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人教·九年级语文（上）
第三单元创优检测卷
满分：120分
二、基础知识积累与运用o（12分）
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )（3分）
A．瓦楞( leng) 朦胧(meng) 竹匾(bi6n) 绑缚(fu)
B．恣睢( sui) 五行缺土(xfng) 褴楼（16n l凸） 颧骨(quan)
C．潺潺(chan) 雍容华贵(yong) 嗤笑(chT) 阔绰(chu6)
D，煞白( sha) 撅断(jue) 模样(mo) 惘然(wang)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )（3分）
A．鄙夷 隔漠 撅断 朦胧 B．跌落 绉痕 发窘 煞白
C．瑟索 萧索 嬉闹 厚实 D．戳破 打拱 咀嚼 潮迅
3．下列句中的标点符号运用不正确的一项是( )（3分）
A．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”
B．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
C．杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。
D．“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
4．下面句子理解有误的一项是( )（3分）
A．他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”（这句话揭示出成年闺土在封建礼教的熏陶下有了等级观念，内心与“我”有了隔膜。）
B．但他没有哭。，他觉得自己突然地长大了，坚强了。（经历过一系列的事之后，杜小康变得坚强而且懂事了。）
C．这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。（文中万卡的命运引起了京京强烈的“共鸣”。）
D．哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京甚至想像得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心情。（京京能很好地理解万卡的心情，是因为他的理解能力强）
二、阅读理解（58分）
（一）阅读下面文段，回答5_12题。（28分）
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①（1）而生活，也不愿意他们都如闽土的辛苦(2
(2)而生活。也不愿意都如别人的辛苦③（3）而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生，活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闽土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在蒙咙中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
5．文中横线处应分别填上什么词？（3分）
(1)- (2)- (3)____
6．这几段文字表达了“我”对新生活( )的情感。（3分）
A．感到怅惆 B．热切向往
C．从充满迷惘到有了坚定的信心 D．充满喜悦的心情
7．文中第3段加点的3个“辛苦”的意思是( )（3分）
A．①奔波、劳碌②辛勤、劳苦③放纵、挖空心思
B．①辛勤、劳苦②奔波、劳碌③处心积虑
C．①放纵、挖空心思②辛勤、劳苦③奔波、劳碌
8．“我想到希望，忽然害怕起来了。”这句话的意思是： 一（3分）
9．第4段中的两个“偶像”，第1个的意思是指 ；第2个是指一 一。(4
分)
10.文中“切近”是指____；“茫远”是指____。（4分）
11.第5段中第1句属‘ 描写，作用是： -(4分)
12.怎样理解“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话？（4分）
（二）（2010．长沙）阅读下面这篇记叙文，完成文后各题。（15分）
种春风
那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
邮局人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”
我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上老花镜也怕写错。”我有点无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
我很快地看完了，那是则煽情的报道--原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
“多可怜啊！”老人说。
“骗你呢，大伯。这肯定是个骗局。连照片都没有，能相信吗？”
老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要有活着的办法，谁会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”
我抬起头，打量着这个猛然打动了我的老人：他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。”
为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人而言几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让
她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安：一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，对他人却越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点钱。
老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西旦这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱，敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风……”我很小的时候就听过，但一直不明白，春风怎么可以种？但那
天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。
13．文章画线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么？（3分）
14.文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？（4分）
15．写出文中“我”感情变化的过程。（4分）
16．文章的标题“种春风”有什么深刻含义？（4分）
（三）阅读《每一个善意都值得尊重》，完成17-20题。（15分）
每一个善意都值得尊重
王建兰
①当她猛然发现身边的皮包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨大的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后又心急如焚地雇来了三个人，举着寻物牌，来回走动。写着一万元悬赏丢失票据的牌子，像巨大的聚光镜，把游人的目光都聚集过来。她以为重赏之下定会催生出奇迹。
③阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来，说有一个人拾到棕色的皮包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地-1起来，可是等她拉开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头被浇了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了，她又心急又上火，眼泪止不住流下来。
④拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧而脏乱，神情漠然。民警悄悄告诉她，这男孩整天在广场拾破烂，上次，他也说是捡到了皮包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会儿皮包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少了的钱，甚至动了粗。民警看了看男孩又说，我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？
⑤她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿意因此怀疑和猜测他这次的诚心，曲解他的好意。
⑥许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩道：“包是捡的，．不是偷的！”
⑦她走上前去，缓缓地蹲下身子，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐相信你，即便你只是送来了空提包，姐也谢谢你。”
⑧直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回去，月色清凉如水，冷得让她心寒。
突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑨等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元悬
赏的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身子不敢惊扰的梦境中一般。
④除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的包交给失主，却被失主反咬一口，人心险恶，我真后悔把包还给了他。所以，当今天下午我又捡到包时，我就先交上空包，投石问路，倘若你也诬赖我，我就干脆让那些单据从你眼前消失。没想到你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手，给了我人世间的温暖。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏--尊敬和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑩她呆呆地站在夜色里，心动如潮，泪流满面，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫困的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的姿态、语言和笑容流露出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，爱原本就是无求的付出，对每一个卑微的善举都应该心怀感激，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
（选自《读者》）
17．文中的“她”随着包及单据的失而复得，心情发生了巨大的变化，请依据文中内容填写“她”的心情变化。(4分)
18.第⑧段中写男孩在“困境”中生存，又说他“并不贫困”，这是否矛盾？请说说你的理解。(4分)
19.男孩后来为什么会把包中的单据还给“她”？请用原文句子回答。（3分）
20.文中有一段文字属于插叙，请你概括插叙的事件，并简要说说插叙这一事件的作用。（4分）
三、写作。（50分）
21.年轻，多么诱人的字眼！因为年轻，我们代表着未来的希望；因为年轻，我们敢于冲破传统的束缚；也因为年轻，我们会犯一些不该犯的错误……
请以“年轻”为话题，写一篇文章，可进行发散式联想，不限文体。
参考答案
第三单元创优检测卷
1．B 【解析】A项“朦”应读“meng”，C项“嗤”应读“chr’，D项“模”应读“mu”。
2．C3.C【解析】C项正确的标点运用是：杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。
4.D【解析】D项，结合课文内容理解此句，京京之所以能很好地理解万卡的心情，关键是因为他的生活经历有跟万卡相似的地方。万卡这一人物引起了他的情感共鸣。
5．展转麻木恣睢
6．C
7．A
8．反映作者对现实的极端不满，认识到改造它的艰巨性和复杂性
9．神佛“我”对新生活的希望
10.只是改善一下生活现状改变整个社会，实现未经生活过的新生活
11.景物衬托我对新生活充满了信心
12.指希望好比地上的路，只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都向着希望之路奔跑，就会迎来新生活。这个结尾深化了文章的主题思想，并给人以鼓舞和信心。
13.对他人的关爱之心。（意思相近即可）
14.①外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）；②欲扬先抑。（意思相同即可）
15．隐隐不安（震惊）别样温暖（意思相近即可）
16.希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。（意思相近即可）
17.失魂落魄惊喜失望（心灰意冷）惊奇（惊恐、惊喜）
18.不矛盾。男孩是以拾破烂为生，衣着破旧而脏乱，生存在困境中。然而他的内心怀揣着真诚的帮助，有着明媚而纯粹的心境，他有一颗善良的心，所以说他的内心“并不贫困”。
19.“没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手，给了我人世间的温暖。”（或：“其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏--尊重和信任。”）
20．事件：男孩曾捡包并归还，却被失主诬赖。作用：插叙这一事件，反射出社会上有些人对生活贫困者的歧视，让男孩感觉到人心险恶；同时也反衬出“她”对男孩尊重和信任的可贵，让男孩重新感受到人性的纯真与社会的温暖。
21.【例文】
一只猫的自述我是一只猫，一只溧亮的猫，一只惹人喜爱的猫，一只颇有学问的猫。
我住在城市的一个普通家庭里，这个家庭很好，我的主人是一个16岁的女孩子，可她是个盲人，但是眼盲心不盲。她爱跳舞、唱歌、用手“看书”。她并不因自己残疾而丧失对生活的憧憬。女孩的奶奶，今年70岁，双腿不灵便，整日呆在家中，唉声叹气，抱怨这抱怨那。
我凭多年的经验总结出一条：快乐能使我和人都健康。于是，我总爱跑到女孩房问，那里有阳光，有活力，女孩正用心感触这一切：站在窗前“眺望”。我叫了几声，女孩便怜爱地抱起我，指着远处的一切，叙述着她心中那美丽的景色。我听着，虽然不懂人话，但从她那朝气蓬勃的脸上，从那阳光般灿烂的微笑中看懂一切。我也爱朝窗外望，再叫几声，把我所看见的告诉女孩。我们都快乐。
相反，我不爱到女孩隔壁一间，那是老奶奶的房间，没有阳光，不，不是没有阳光，只是那窗子终日闭着。昏暗的房间里，老人坐在椅子上，喃喃地说些什么。我总爱站在门口，做各种各样的动作引她发笑，使她快乐，可没有，那双浑浊的眼睛里总是透出一股悲凉。
我不懂是什么使他们差异如此之大，也许如一首歌中所唱的那样：“大地光辉，因为有个太阳；夜空灿烂，因为有个理想。”年轻的女孩，心中有一个彩色的理想，而老奶奶却只看到人生尽头的坟墓。唉，其实老奶奶的生活也可以充满阳光、充满欢乐的，只要她有一种年轻的心态。不管怎么样，我这只漂亮智慧的猫还是想说：
年轻真好！
......
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