湘教版《第一个愿望》教学设计
教学内容:24第一个愿望
教学课时:2课时
教学目标:1.认识16个生字，其中会写7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.进一步激发热爱五星红旗、热爱祖国的思想感情。
教学重点及难点:1.掌握7个生字的音形义，朗读课文。2.体会对五星红旗的感情。
学前准备
多媒体课件
修改或教学重点批注
教学过程：
第一课时
一、谈话导入新课
每个人都有自己的愿望，课文中讲述了一个小女孩她到北京的第一个愿望。我们一起来看看吧。
二、新课
1.初读课文，朗读感悟。
读第一自然段，要抓住“山沟沟”一词，体会到冬梅来自偏远的山区。
读第二自然段，要抓住“第一个”这一词语，体会冬梅到北京后首先想做的、最想做的事就是去天安门广场看升旗。
读第三自然段要体会到天安门看升旗的人真多而且来得早。
2.抓住关键词来理解课文。
（1）引导学生联系上下文及学生生活实际来理解。
（2）体会“庄严”是指庄重而严肃。
三、小结
如果你到了北京后你的第一个愿望是什么？
第二课时
一、朗读课文，复习课文内容
二、识字写字
1. 识字
放手让学生自主识字，在学生借助拼音充分自渎课文之后，让学生展示自主识字的成果，体验成功的快乐。
根据学生认读情况加以指导。
2. 写字
学生自由总结生字的特点。
教师重点指导“享、泪、热”字的书写格式及应注意的地方。
三、拓展延伸
1.让学生收集有关北京的资料。
2.让学生说说如果你到了北京，第一个愿望是什么？
四、练习
抄写生字
朗读课文
读第二自然段，要抓住“第一个”这一词语，体会冬梅到北京后首先想做的、最想做的事就是去天安门广场看升旗。
读第三自然段要体会到天安门看升旗的人真多而且来得早。
3.抓住关键词来理解课文。
引导学生联系上下文及学生生活实际来理解
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