大多数同学认为本课功课比较复杂，学起来比较吃力，还有的同学逻辑思维能力不强，所以就不会解题，七年级语文桃花源记辅导训练及时整理后送给大家~
一、基础练习题
1.给下列生字注音
豁( ) 髫( ) 俨( )
诣( ) 骥( ) 邑( )
2.辨析下列词义的古今差异
(1)交通(古义________今________)
(2)妻子(古义________今________)
(3)绝境(古义________今________)
(4)如此(古义________今________)
(5)无论(古义________今________)
(6)鲜美(古义________今________)
3.解释下面加粗词的意思
(1)缘溪行( ) (2)渔人甚异之( )
(2)欲穷其林( ) (4)便要还家( )
(5)便扶向路( ) (6)欣然规往( )
4 学习方法.按原文填空
复行数十步，________。________，________，有良田美池桑竹之属。________，________。其中往来种作，男女衣着，________。黄发垂髫________。
二、提高练习题
5.比较下列各组加粗词的词性和意义。
6.“然”常常作为构词的辅助成分，意思相当于现代汉语的“地”、“……的样子”等，有时也可不译。分别解释下列句子中加粗词的含义。
(1)豁然开朗(2)屋舍俨然
(3)黄发垂髫并怡然自得 (4)欣然前往
练习题答案及点拨
考查字音、古今词义差异、词意和背诵等。
答案：一、1.略
2.(1)古今：交错相通 今义：交通运输
(2)古义：妻子、儿女 今义：妻子
(3)古义：与世隔绝的地方 今义：毫无出路的境地
(4)古义：像这样 今义：这样
(5)古义：不用说 今义：表示条件关系的关联词语
(6)古义：鲜艳美丽 今义：味道鲜美
3.(1)沿着 (2)觉得—奇异 (3)尽 (4)同“邀”邀请 (5)原来 (6)计划
4.豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻 悉如外人 并怡然自乐
二、5.①动词：舍弃 名词：房舍 竟然
②动词：做标记 名词：标志 ④动词：寻找 副词：不久
③副词：就，于是 副词：竟， ⑤动词：作为 介词：对 向
6.(1)开阔、敞亮的样子 (3)悠闲、安详的样子
(2)整齐的样子 (4)高兴、愉快的样子
学习知识点的过程中搭配练习是必不可少的，因此七年级语文桃花源记辅导训练希望可以帮助大家更好的了解本单元的重点内容，希望大家及时阅读，
邮箱： 