《愉快的夏天》教学设计
教学目标：
1． 听清楚录音里的孩子们玩了些什么？他们是怎么玩的？
2． 想想暑假里你最喜欢做的事情或者喜欢的活动是什么？选一幅图或是选择你喜欢的其它内容说一段话，把过程说清楚。
3． 体验假期的愉快生活。
教学重点和难点：
1． 听清楚录音里说的内容。
2． 选一幅你最喜欢的图说一段话，说清过程。
教学过程：
一、 谈话引入
1． 师：去年，是你们在小学过的第一个暑假，你们还记得暑假是怎么过的吗？
2． 生回答，师小结，揭题：愉快的夏日
二、 听录音，练习说话
1． 听第一遍录音，
要求：听听海边的孩子们做了什么？
听完后在小组里说一说。
2． 第二次听录音
分节让学生听录音，听清楚每一节讲什么。指名答。
3． 再听录音
说说涨潮的时候，退潮的时候，退潮以后，我们做了什么？是怎么做的？
指名说，同桌练说。
三、 选图说话
师：说说炎热的夏天你是怎么过的？你觉得什么事让你感到快乐？
1． 出示幻灯片，选择自己喜欢的内容，把事情或活动的过程说清楚，尽量说清楚。
2． 学生准备
3． 大组交流
四、老师总结。
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