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泰州市野徐初中2010-2011学年度第一学期七年级语文期中试卷
（满分150分，时间150分钟）
同学们，一份耕耘一份收获。经过半学期的刻苦努力，你会惊喜地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动起笔来，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
一 积累与运用（44分）
1．下列词语中加点的字，注音正确的一项是 （ ） (2分)
A．诠quán释 撺掇cuān duō 跻jī身 穹qióng隆
B．糁shēn儿 瑕疪cī 涕泗sì 折戟jǐ
C．翕动 xī 徘徊huái 浩淼miǎo 呜咽 yàn
D．蕴wēn藻 积攒zhǎn 荟萃cuì 镌刻juān
2．下列句子标点符号使用完全正确的一项是 （ ） (2分)
A．《惠崇《春江晚景》》是北宋苏轼写的 一首题画诗。
B．只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？
C．到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
D．“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说：“马上就要吃饭了。”
3．下面句中画线的成语使用恰当的一项是 （ ） (2分)
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势，把大家的自信心树立起来。
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁 一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D．听到有儿童落水了，正在江边消 夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
4．下列各句没有语病的一句是 （ ） (2分)
A．你不认真学习，那怎么可能取得 好成绩是可想而知的。
B．在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。
C．改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
D．到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
5．将(1)--(5)句填在横线上，顺序最恰当的一项是 （ ） (2分)
人生总是与苦难同行，____________________________
(1)在苦难中奋起 (2)有的人甘于沉沦 (3)而有的人不甘于沉寂 (4)最终获得了成功 (5)苦难成了他抱怨命运的理由
A．(2)(3)(5)(1)(4) B.(5)(2)(3)(1)(4)
C.(3)(1)(4)(2)(5) D.(2)(5)(3)(1)(4)
6请找出并改正下列词语中的4个错别字（4分，要求书写工整、规范、美观）
迸溅 诧异 眼花缭乱 走头无路 说长道短 指手划脚
摒弃 安祥 刨根究底 茫然若失 潜移墨化 冥思苦想
错别字
订 正
7、默写诗文名句（12分）
（1） ，无以至千里。
（2）安不忘危， 。
(3)江山代有才人出，___________________ 。
（4） _____________ ，谬以千里。
（5）行远必自尔，____________________ 。
（6）为者常成， ______________________。
（7）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，____________________。
（8）青山有幸埋忠骨， 。
（9）有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时。”苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的诗句是 ， 。
（10）杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是 ， 。
8、名著阅读。（4分）
《汤姆·索亚历险记》是美国著名现实主义作家 撰写的一部童趣盎然的长篇小说，一共写了汤姆·索亚的 次历险，作品中你最喜欢的一次历险过程是什么？请概述这一故事情节：
9、打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。（6分）
（1）请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进 ________”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于三项）（可以不具体展开）（4分）
走进_________________ _______________________________ _
（2）活动汇报课上，同学们纷纷谈了自己的收获。请你也结合自己所选的主题谈谈。（40字左右）（2分）
10、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再给自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容。（6分）
（1）王明给张伟父母打电话的内容为 ：___________________________
（2）王明给自己父母打电话的内容为：________________________________
11仿写句子。（2分）
例句：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
仿句：如果说人生是 ____________________________________________
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二 综合阅读（46分）
（一）阅读诗歌，完成12-13题。（4分）
江郎山和韵
辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻不可干。
正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
注释 (1)和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。（2）干：求取，这里指接触的意思。
12 这首诗写出了江郎山山势 _________,________的特点。（2分）
13 诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（2分）_______ ____
（二）阅读文言文，完成14-16题。（11分）
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。② 用：资用，即路费。③御者：驾车的仆夫。
14、解释加点的词 (4分)
(1)我欲之楚（ ） (2) 君之楚（ ）
(3)吾马良（ ） (4)此数者愈善（ ）
15、翻译（4分）
(1)．马虽良，此非楚之路也。
_______________________________________________________
(2)．此数者愈善，而离楚愈远耳。_____________________________
16、成语___________ 出自本文，比喻________________________（3分）
（三）阅读现代文，完成17-28题（分）
两个人的旋转木马 （14分）
王懿
周日,带女儿宝宝去儿童乐园,三岁的小孩子,乐此不疲地乘坐旋转木马。无奈,只得陪她,一圆圈坐下去。
很简单的游戏,旋转,升腾,降落,单调的圆圈,单调的音乐重复播放，是那首连孩子也会唱的《生日快乐》。
身边的人换了一个又一个,小丫头还是不肯下来,坐在旋转木马上咯咯地笑个不停,蓬蓬裙随着木马的起伏飘飘绕绕,像个幸福的小公主。
不知什么时候,前面的木马上,再度换了主人,竟是一个白发苍苍的老奶奶,头发全白了,大概七十几岁的年纪 ,想必是带着孙子或外孙来玩的。可找过去,老人身边,并没有小孩子。
木马如此转了一圈又一圈,音乐重复停顿又重复开始,前面的奶奶竟然也同女儿一样,一圈一圈地坐了下去,身边的人来了走,走了又来,老奶奶坐在那里旋转着,起伏着,一头白发在午后的阳光下竟也生动无比。是个奇怪的老人呢,旋转木马,到底是小孩子的游戏,几乎从未见过这般年纪的老人来玩,如此兴致勃勃地玩……
宝宝终于坐够了,在音乐又一次停顿的空当,伸出手要我抱她,下来。我也终于看到了老人的面容--苍老而和善的面容,随着木马的旋转起伏,带着孩子一样简单快乐的笑容。
后来,老人慢慢下了木马,下了旋转的圆盘,却似乎意犹未尽,又回头,用向往的眼神,看着木马又载着一些孩子慢慢旋转起来。
我走过去,假装随意地问:奶奶,带孩子出来玩,啊？
她转头,看着我,忽然笑了,摇头:不是带孩子,是我自己来玩。
这个奇怪的老太太。我笑笑,不好再问什么,低头去逗宝宝。老人却拉着宝宝,主动接着我的话题说:想坐坐旋转木马,想了好多年了。我年轻的时候看过一部电影,是国外的片子,里面一个漂亮的女孩子,在过生日的时候 ,被自己的男朋友带着去坐旋转木马,她,穿那么好看的裙子,好像要飞起来……那时候他说,等有旋转木马了,到我过生日的时候,一定带我去坐。可是有了木马的时候,他却站不起来了。后来他说,等到他病好了,一定带我去坐旋转木马……就这样说着说着，我们都老了,他到底也没有站起来,去年,他走了。今天是我70岁生日,昨天晚上我做了个梦,梦中他说,要带我去坐旋转木马。我知道,他心里还惦记着呢,所以我就跟他说,今天,我一定来坐旋转木马,带着他,高高兴兴的……
我转了一下身,掩饰着已经浸过眼帘的泪。然后蹲下身来抱起宝宝,我说,宝宝,现在,咱们去陪奶奶再坐一次旋转木马,好吗？
小丫头睁大眼睛看看我,又看看老人,用力点了点她的小脑袋。
那个周日的午后,并排的旋转木马上,我和宝宝一起,陪着满头白发的奶奶,一圈一圈地坐着旋转木马,和着音乐,唱着那首古老的生日歌……我知道,那天的旋转木马,只属于两个人,相亲相爱的两个人,即使他们之间,已隔着人间与天堂。
17、选文记叙了一件怎样的事情？请你用最简洁的语言概括一下。（2分）
______________________________________ _________
18、体会文中划线句子所蕴涵的情感。（2分）
我转了一下身,掩饰着已经浸过眼帘的泪。 __________________________
19、文中主要写了“我”和老奶奶两个人物形象。请分析一下这两个人物形象的特点。（4分）
20、本文以“两个人的旋转木马”为题，有什么作用？（2分）
21、读完上文，你一定很受感动吧，那么就用你手中的DV把这件事拍摄下来。如果要给你的作品配一段画外音，你准备说什么呢？（不少于50字）（4分）
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会飞的蒲公英 （17分）
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往--
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……~
这不正是每一个山里母亲期待的吗？
22、根据注音写出汉字。(2分)
①轻________（yíng）②娇________（nèn）
23、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？(2分)
_________________________________________________________________
24、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：(2分)
___________________________________________________________
25、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和___________ 有关。妈妈这样做的用意是 (3分) ____________________________________________
26、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？(3分)
27、文章以“会飞的蒲公英”为题有何含义？(2分)
28、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？(3分)
三、作文（60分）
我的七年级真精彩！这里有风景如画的校园，风格各异的老师，活泼可爱的同学，精彩纷呈的课堂，激情四射的运动会，魅力无限的广播操比赛……亲爱的同学们，请把你的七年级生活中最有感触的人、事与我们一起分享吧！
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初一语文期中试卷答案
1 B 2 C 3 A 4 D 5 D （10分）
6 错别字 头-投 划-画 祥-详 墨-默（4分）
7（1）不积跬步
（2） 盛必虑衰
（3）各领风骚数百年
（4）差之毫厘
（5）登高必自卑
（6）行者常至
（7）萧萧暮雨子规啼
（8）白铁无辜铸佞臣
（9） 但愿人长久，千里共婵娟。
（10）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （12分）
8 马克·吐温 五
一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和蓓姬在魔克托尔山洞迷路--真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。（4分）
9 （1）走进鲁迅或唐代边塞诗，方案可以包括活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。 （4分）
（2）如结合所选名家鲁迅来谈，进一步了解了鲁迅，掌握了一些研究问题的方法和能力，提高了语言表达能力。（2分）
10 (1)叔叔（阿姨），我是张伟的同学，张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。请您将手术费送到医院，好吗？
（2）爸爸（妈妈），我班同学病了，我在市中心医院照顾他。等他爸爸（妈妈）来了，我就回家，好吧？
（称呼，理由，委婉语气各1分）（6分）
11、（2分） 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
二 阅读题
（一）12 高 、 直、 陡、 险 （答出2点即可）（2分）
13 要做一个刚正不阿（正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）。（答出一点，意思符合即可）（2分）
（二） 南辕北辙
刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“我想到楚国去。”我说：“您往楚国去，为什么要朝北走呢?”他说：“我的马好!”我说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的路费多!”我说：“路费虽然多，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的车夫能干!”这些条件越好，离楚国就越远了。
14、（11分）（1）想要 （2）之：动词，往，到。（3）良好 （4）越 （4分）
15.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。
2．这些条件越好，却离楚国就越远罢了。（4分）
16南辕北辙 行动和目的相反（意思符合即可）（3分）
(三)（15分）17（3分）本文写“我”在游乐场遇到一个老奶奶为了完成老伴的心愿而坐旋转木马的感人故事。
18、（2分）为老奶奶的故事和她和老伴的深挚情意而感动
19、（4分）“我”善良、热情，关心他人；老奶奶和善慈祥，深深怀念着自己的老伴。
20、（2分）点出了全文的叙事线索--旋转木马，赞美了深挚的爱情。
21、（4分）示例：这是一个普通的老人，这是一个感人的故事，平凡生活淡化不了深挚的爱情，人间天堂阻隔不断绵长的思念……让我们一起祝福这位可爱的老奶奶吧！
22、（16分）①盈 ②嫩 （2分）
23、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。（2分）
24、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。（2分）
25、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。（3分）
26 生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。（2分）
27、既揭示了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对“我”的殷切希望。（2分）
28、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。（3分）
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