阅读【甲】【乙】两则文言文，完成10—14题（15分）

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （节选自王安石《伤仲永》）

【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？” （选自《世说新语》）

注释：①箅：蒸锅中的竹屉。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：互相修整缺漏。

10．“猜想联想”是学习古文的重要方法，请结合上下文或学过的古文，解释下列加点词在句中的意思。（4分）

①未尝识书具（ ） ②稍稍宾客其父（ ）

③俱委而窃听（ ） ④尔颇有所识不（ ）

11．找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项：（ ）（2分）

A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌 B.（曹刿）乃入见

C.家祭无忘告乃翁 D.奶不知有汉，无论魏晋

12.理解翻译（4分）

（1）联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语，翻译“自是指物作诗立就”。（2分）

译文：

（2）联系成语词典中“纤悉无遗”的就是，翻译“言无遗失”。（2分）

【纤悉无遗】纤悉：细微详尽；遗：遗漏。意思为：一点都没有遗漏。

【言无遗失】

13. “读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。【乙】文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答）（2分）

答：

14.同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后“泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲 乙两文中两位父亲的做法，分析原因。（3分）

答：

参考答案：语文网

10.4分要点与评分解释准确每个1分。 (1)曾经 (2)以宾客之礼相待 (3)丢下、舍弃 (4)通“否” 11.B

12. (1)从此指定某个事物作诗仲永立刻完成。 (2) 说的话一点也没有遗漏。

13. 一定用文中的句子回答。答出两句即可得分多答的得1分。 客与太丘论议。二人进火俱委而窃听。炊忘著箅饭落釜中。或大人与客语乃俱窃听炊忘著箅饭今成糜。

14.联系文段内容言之成理。甲段1分乙段2分若表达不好酌情扣分。结合甲乙两文培养目的不同仲永之父为赚取小利元方之父为培养孩子成长教育方法的不同仲永之父“日日扳仲永环谒于邑人不使学”元方之父不责罚孩子反而肯定他们勤学。从这两方面来说即可。示例甲段中仲永之父为一点小利益“日扳仲永环谒于邑人不使学”没有后天的学习和努力神童仲永长大完全如同常人。乙段中元方兄弟之父对因勤学导致的蒸饭成粥并不责纠“如此但糜自可何必饭也”。元方兄弟之父教子有方为他们创造了良好的学习氛围。