字典语文网的小编给各位考生整理了2017年高考语文学习技巧：扩展语句的解题技巧有哪些，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注字典语文网。

在答高考语文试题时，如果能够熟练运用相关解题技巧，一定会为我们的高考试卷增分，我们可以通过平时的积累和练习来做到这点。下面小编就为大家分享一份《高中语文扩展语句的解题技巧有哪些?》，供大家参考。

高考语文扩展语句的解题技巧有哪些?

1、看清要求，弄清语体。考生在做题时，要看清需要扩写的语段是什么语体，弄清其究竟是记叙性的、描写性的、说明性的，还是议论性的。

2、辨明情境。准确识别题目中提供的具体情境及其所体现的具体氛围，扩写的语句要符合题目规定的情境。

3、明确重点。准确把握题目中要求扩写的重点，不能偏离，更不能转移。

4、展开合理的联想和想象。这是扩写的灵魂。要根据题目中提供的情境，展开合理的联想和想象，从而将情境表现得具体而生动。

5、运用恰当的修辞手法。在扩写的时候，除了运用描写、记叙、议论、抒情、说明等多种表达方式之外，还要注意运用恰当的修辞手法。这样，不但能使语段内容丰富，而且能使扩展后的语段形象、生动。

扩展语句答题技巧

扩展句子就是把简练的短句加以延伸，变成较复杂，修饰词较多，说明较细，句子成份较多的语句。扩展后语句一定要通顺，有条理，合乎逻辑，与原来的短句的本意相符合。

怎样扩展语句，我们一般采取三步走的策略：

第一步，明晰题意。

就是我们说的审题，看看题目是否有提出具体的要求。题目常常会提出这样的要求：

1、用某种修辞方式或表达方式扩展；

2、扩展的内容重点；

3、要求扩展后的字数。

例：“晓斌病了，老师和同学们都来看望他。”请扩展这句话的后半句，用描写的表达方式，扩展后不少于100字。

解题：我们注意这个题目给我们的信息：

1、扩展的内容重点：“老师和同学们都来看望他。”要扩展的这句话，证明“晓斌病了”在扩展句中可以保持原状。

2、用描写的表达方式。这是对扩展的方式的要求，证明在扩展过程中，我们要使用描写的表达方式，可以通过人物的语言、动作、神态描写等来扩展；

3、不少于100字，这是对字数的明确要求，必须达到这个字数要求。

第二步，添枝加叶。

这就是正式展开扩展。用添枝加叶这个词语再恰当不过，因为原句已经把主旨意思告诉我们了，怎样添枝加叶，我们有四种方法：

1、改头换面法

所谓“佛靠金装，人靠衣裳”，对于句子来说，也是一样的道理，未经扩展的句子是简陋的，上不了台面的，我们可以加以包装，让其改头换面。包装要走几步：

首先，靓衣着身。这一步，加修饰成分或表达手法。把原本干瘪的主干加上简单的定语、状语。

其次，环佩琳琅。这一步，加修辞手法。用修辞手法把原本平实的句子变得生动。

再次，涂脂抹粉。这一步，加表现方式。

例：请扩展“她笑了”，使其更加生动。

第一步，加修饰成分。变成“她含着泪笑了。”

第二步，加修辞手法。变成“她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。”

第三步，加表现手法。变成“她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。”用烘托的手法烘托出她的笑的迷人。

2、表达润色法

一般扩展前的句子是很单薄的，可能只是一个简单的主谓结构，看不出感情色彩，只是单纯的陈述，如果在标题中对于语句的表达方式没有具体的要求的话，我们可以考虑用表达方式来润色原本没有感情的简单陈述句。同学们应该知道表达方式有五种：记叙、描写、议论、说明、抒情。

例：将“燕子飞翔”扩展。

①用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）

例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。

②用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等。）

例：天空像罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。

③用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）

例：物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。

④用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）

例：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。

⑤用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）

例：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。

由此可见，不同的表达方式的使用可以使原本平板的句子变得摇曳多姿，因此，我们在扩展语句时，除了使用修辞之外，还要多注意表达方式的化用。

3、镜头特写法。

扩展前的句子只是一个大概的宏观的远景，要把一个一秒钟的镜头变成一分钟，我们需要对这个场景进行镜头特写，慢慢推进，俯拍、侧拍、仰拍。针对一些情景性较强的简单陈述句，我们可以采用镜头特写法，在自己的脑海里构想那幅情景，然后把每一个你可以想到的角落描写出来。

例：根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。

情景一：春天野外下雨

情景二：夏天校园下雨

参考：情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩在这一片茫茫的春雨中。

情景二：天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河突然决口。不一会，整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。

这两个情景的描写都采用了镜头特写法，同学们看出了扩展后的句子，从视觉、听觉上加以特写，使人身临其境。

4、选择扩展法

所谓选择扩展法，就是说我们没有必要对原来句子中的每一个部分进行扩展，而只是针对其中的一部分进行几种扩展，可以只是对主语，或者对谓语，或者对宾语进行扩展。

例如：将“煤烟钻进窗户”扩展成更丰富的单句。

（1）扩展主语：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。

（2）扩展谓语：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。

（3）扩展宾语：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。

第三步，回头检验

检验这一步不可以忽视，我们写完之后要注意，我们扩展后要表达的意思是不是还是原文的那个意思，或者我们偏离了太多，如果偏离了太多，就要注意进行调整，扩展语句是一个具有开放性，同时也具有限制性的题目，两者皆不可忽视。

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