徐悦

①人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点余地和情面。殊不知，以这样的态度讲话，常常损人颜面；以这样的态度为人，往往失了君子风范。所以，理直也不必气壮，不妨豁达一些，心平气和地去说话、待人。如此一来，既不伤人心，又不失人情，最终使之心服口服，从心底里感激和敬重你，岂不更好？

②东吴丞相顾雍，早年曾遭奸臣吕壹的陷害。后来吕壹罪行暴露，被捕下狱，恰逢顾雍受命来审理他。此时吕壹穿着一身囚服，再无昔日风光。照理说，顾雍面对曾经迫害过自己的小人，是有充足的理由和底气对其嘲弄一番的。然而，他没有那样做，而是像对待平常人一样和颜悦色地与之交谈。临走时，顾雍再一次问他：“你的意愿都表达清楚了吗？还有什么要说的吗？”吕壹感动得只是叩头谢罪，无话可说。此时，站在一旁的尚书郎怀叙可没有顾雍那般客气，忍不住怒气冲冲地辱骂起吕壹来。顾雍却回过头来责备道：“国家有法律惩罚他，何必这样骂人呢。”足见一代名相的气度和境界。

③当一个人占理的时候，据理力争，讨回公道，固然无错。但这并不能成为不顾及别人的尊严，恣意教训、奚落他人的理由。试想，当别人得势时，你敢怒不敢言，唯唯诺诺：别人一旦落魄，你便对其指东道西、不依不饶，看似理直气壮，实际与小人又有何区别？落井下石非君子，幸灾乐祸真小人。

④据说，周作人家里以前有个雇工，负责采购什么的杂活儿，有爱贪小便宜的毛病。当时用钱，要把银元换成铜币，时价是一块银元换460铜币。很少理财的周作人一次与同事聊天时偶然谈及此事，坚持认为一块银元能换300多铜币，并说自家雇工一向就这样对他讲的，同事笑他受了骗。后来，他回去经过一番调查，发现事实果然如此。于是，一天晚饭后，周作人把那个雇工唤来，委婉和气地说：“因为家道不济，没有许多事做，你还是另谋高就吧。”对方做了亏心事，自然心虚，当即苦苦求饶。周先生见了，心一软，说：“唉，刚才的话就当没说，不要在意，要是想留就留下吧，以后改掉便是了。”后来，那个雇工彻底改掉了毛病，与周作人一家相处甚洽。

⑤得理时，讲话的最终目的是明是非、道善恶，是要让对方心服口服，进而改正错误，而非以理压人、制人。倘若不依不饶、恶语相待，即便你再占理，也会令理亏之人觉得你是在以理压人。所以，周先生理直而不气壮，和和气气，点到为止，处处为对方着想，并且给了他一次重新做人的机会，最终使其改邪归正。胸襟博大，厚德载物，这般君子气度，如何能不令人敬重、信服？

⑥明代思想家吕坤说：“心平气和，而有强毅不可夺之力。”可见和气是一种力量，是一种直抵心灵的力量，而那种盛气凌人靠粗暴打压的力量，根本无法与之相提并论。所以说，君子理直不气壮，理直气和，润物无声，才是为人处世、化解纷争的至高境界。

（选自《思维与智慧·下旬刊》2012年第10期）

18.本文的中心论点是什么？用什么方式提出论点的，有何好处？

19.用简洁的语言概括第②④段的内容，有什么共性？

20.第②④段用了何种论证方法？有什么作用？

21.为了加强论证的力量，请给文段补充一个反面事例，形成对比论证，并说说放到文中何处比较合适？

22.你认为“理直气壮”好还是“理直不气壮”好，为什么？

18.【答案】君子应该做到理直不气壮。作者先讲“理直气壮”的危害，批驳了传统的“理直气壮”，而后顺势提出自己的新观点。像这样一反传统的观点，采用先破后立，很有说服力。

【解析】此题考查学生对论点的把握和论证方式的分析。从标题和第①段总结词“所以”后面，可以迅速找到全文论点。后一问，结合第①段的具体内容，稍加分析，不难看出采用了先破后立的方式引出论点。

19.【答案】东吴丞相顾雍平和对待当年陷害自己的奸臣的事例，周作人和气对待蒙骗自己的雇工的事例；两个事例的共性是，得理饶人，理直并不气壮，都是正面事例。

【解析】此题考查学生对论据的概括能力和分析能力。用人物加上事件的归纳格式，不难轻松理出答案。分析论据，只要从论点和论据的性质来分析，不难看出共性所在。

20.【答案】事例论证，两个事例，一个是古代的，一个是现代的，事实胜于雄辩，用准确的事例论证论点，使论证具有很强的说服力。

【解析】此题考查学生对论证方法及其作用的分析判断能力。第（2）（4）段都是已有的事实，属于明显的举例论证。作用是增强论证的说服力。

21.【答案】补充事例，如有的老师、家长在育人上的得理不饶人，穷追猛打，不是本着治病救人的胸怀。从上下文内容的连贯性上看，放到文中第③④段之间比较合适，因为第③段末句论证了小人常常以势压人，而第④段却从正面去举例论证了君子以理服人，两段内容上有脱节，应该先列举反面事例，再叙述周作人的正面事例。

【解析】此题考查学生对论据的补充和内容的连贯性的把握。结合具体语境分析，不难看出，要先反面举例，再正面举例，结构才紧凑，论证才有力。

22.【答案】“理直不气壮”好，因为理直气壮未必在“理”字上下功夫，而是以气势压人、在气势上不饶人，是对人的打压，不是明是非、辨善恶，让对方心服口服，进而改正错误。君子理直不气壮，理直气和，润物无声，才是为人处世、化解纷争的至高境界。

【解析】此题考查学生对论点的深入理解，可以结合文中阐释“理直不气壮”的现实意义的句子摘要作答，也可以结合文意根据自己的理解写出合适的答案来，言之有理，言之扣文即可。