番茄太阳练习设计教案
文章摘要:本文章的主要内容是关于番茄太阳练习设计_教学反思_课堂实录_教案_案例_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
一、从文中找下列词语的反义词。
容易( )永久( )明亮( )
衰老( )空闲( )粗糙( )
二、仿照例句，把句子写生动。
例：明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
1、小女孩的笑容像( )。
2、十五的月亮又大又圆，像( )。
3、她拿着失而复得的钱包，激动的泪水夺眶而出，像( )。
三、按课文内容填空。
1、文中的“我”因为( )、( )，所以心情灰暗无比。
2、好心人为明明捐献了( )，明明打算为“我”捐献( )。可见明明是个(善良、富有爱心的)孩子。
3、“番茄太阳”是文章中的盲童小女孩对(太阳)的特定称谓。小女孩虽然双目失明，但她对生活右的一切都充满了好奇，用摸过的番茄来称呼太阳，表达了她对美好生活的追求和向往。课文以“番茄太阳”为题，给人以心灵的震撼和面对困难的(勇气)。
文中三次出现“番茄太阳”它的意思不同，分别是( )。
四、拓展 积累勇于面对困难的名言警句。
心中有了快乐，光明还会远吗?
1、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
2、危难是生命的试金石。——希罗科夫
3、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
4、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
5、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
内容概括：这篇介绍了关于《番茄太阳》练习设计,番茄太阳，希望对你有帮助!
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