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(甲)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者,邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

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余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问之焉,曰:“泯然众人矣。”

(乙)蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?” 富者曰:“子何恃而往?” 曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,尤未能也,子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

小题1:子中划线的词意思相同的一项是( ) (2分)A.或以钱币乞之以告富者B.邑人奇之于舅家见之C.父利其然也其一富D.泯然众人矣父利其然也小题2:解释句子中划线的词 (2分)

①父利其然也 ②欲买舟而下

③贫者语于富者 ④越明年

小题3:都有关于故事结果的语句,找出来并翻译。(2分)

甲:

乙:

小题4:分别说明了怎样的道理?试结合学习实际,谈谈你对天资、勤奋、成功三者之间关系的认识。(4分)参考答案:

小题1:B

小题1:把……看作有利可图;沿江往下游去;告诉;第二

小题1:曰“泯然众人矣。” 有人回答说:“他的才能完全消失,成为普通人了。” 贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

穷和尚从南海回来,把这件事告诉给富和尚。富和尚脸上露出惭愧的神色。

小题1:道理:甲说明了后天学习是成材的关键。乙说明发挥自己的主观能动性,积极努力是取得成功、达到目标的重要条件。 认识:人的天资不同。天资聪颖,如果不努力战胜困难,也会一事无成。天资平平,如果不畏困难,勤奋进取,照样取得成功。

小题1:本题考查学生对文言词语的认知能力。A.或以钱币乞之(用) 以告富者(把) B. 邑人奇之(代词) 于舅家见之(代词)C. 父利其然也(代词) 其一富(其中) D. 泯然众人矣(---的样子) 父利其然也(这样)

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。

小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。

小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据“方仲永”与“贫僧”的具体描写来谈道理,然后结合自己的生活实际来谈认识即可。

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