小学语文《四个太阳》教案
《四个太阳》这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。
本篇课文，语言优美，读起来让人感到亲切，适合背诵。
【教学目标】
1.认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
【教学重难点】
1.指导学生朗读和识记生字。
2.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
【教学时间】
2课时
【教学过程】
一、情景导入
同学们，今天我跟大家一起来学习一篇课文。请大家把课本翻到81页，看课文插图，你看到了什么?(指名说)，这就是今天我们要学习第18课《四个太阳》。板书课题，齐读课题。
二、新授(分好学习合作小组)
(一)初读课文
1、自读课文，借助拼音读准字音。
2、出示生字(带拼音)
a、自读b、齐读c、指名读
3、去掉拼音
a、自读b、指名读c、出示卡片开火车读
(二)朗读感悟
1、生字读熟了，相信再读课文一定能够读书的。读完一个自然段，就在自然段的前面标上序号。
2、提问：
课文中的太阳，你更喜欢哪一个呢?
例：我更喜欢彩色的太阳。
(1)喜欢彩色的太阳的学生自愿读
(2)对读的好的学生给予表扬
3、学生再次有感情的联系朗读
例：我喜欢绿绿的太阳。
(1)指名朗读
(2)学生评价
例：我喜欢红红的太阳。
(1)喜欢红太阳的起立读
(2)各自朗读
例：我喜欢金黄的太阳。
(1)指名读
(2)学生评价
4、这节课我们一起走进了大自然，感受了大家美好的愿望，我们再来完整地读一读课文，把你的愿望读出来。
三、指导写字
1、重点指导：园、因
2、先描后写
四、作业布置
课后把自己心目中的太阳画出来或者写出来，共同进行交流。
字典翻译专稿内容，转载请注明出处
不够精彩？
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
上一篇 : 人教版一年级下册《小蝌蚪找妈妈》第一课时教案
下一篇 : 《长江三峡》备课必看
教案设计推荐
最新更新
精品分类
优秀教案设计推荐
热门教案设计
邮箱： 