(答题时间：70分钟)

一、读一读，写一写。

例：一只小手举起来。

一只小手(颤抖地)举起来。

1、医生安慰小男孩。

医生( )安慰小男孩。

2、几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在( )交谈。

3、罐子里装满了水。

罐子里装满了( )水。

4、我收到了礼物。

我收到了( )礼物。

二、积累平台。

1、把下面的成语补充完整。

如愿( )( ) 小心( )( ) 惊( )之( )

七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )

2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。

(“一、十、百、千、万”可以重复使用)

发

中

山

水

家

户

丝

毫

全

美

3、慈母手中线， ，临行密密缝，__________。

你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。

三、成语连线。

最长的一天 无米之炊

最难做的饭 一览无余

最宽的视野 度日如年

四、回答问题：

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

1、这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》。

2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗?

( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?

( ) ( )

4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了( 和 );他的肌肤，变成了辽阔的( )，他的血液变成了奔流不息的( )……

5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么?

五、《春雨的色彩》，回答问题。

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题?

__________________________________________________________________________

2、写出下面词语的近义词。

瞧( ) 全面( ) 争论( )

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?

(1)小白鸽说： (2)小燕子说：

(3)麻雀说： (4)小黄莺说：

4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?

__________________________________________________________________________

5、描写春雨下来时的动作的词语有 。

六、开开心心写作文

题目：感谢

提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

2、书写工整，不写错别字。

【试题答案】

一、读一读，写一写。

例：一只小手举起来。

一只小手(颤抖地)举起来。

1、医生安慰小男孩。

医生( )安慰小男孩。(轻轻地)

2、几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在( )交谈。(亲切地)

3、罐子里装满了水。

罐子里装满了( )水。(清凉的)

4、我收到了礼物。

我收到了( )礼物。(珍贵的)

二、积累平台。

1、把下面的成语补充完整。

如愿( )( ) 小心( )( ) 惊( )之( )

七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )

略

2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。

(“一、十、百、千、万”可以重复使用)

发

中

山

水

家

户

丝

毫

全

美

略

3、慈母手中线， ，临行密密缝，__________。

你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。

略

三、成语连线。