1、指导学生学习这篇课文,要抓住生命和力量的宣泄这一中心点,让学生深入领悟作者所歌颂的生命力量。
2、要围绕生命的勃发来理解作者对黄土高原和江南的议论,不要作无谓的争执。
3、可以结合第一单元的《敬畏生命》《热爱生命》的内容,作对比阅读。