《登上企鹅岛》教学反思
在本课的教学中,我力求做到以下几点:
1.读中品味,提高朗读水平。教学中安排了多种形式的读的训练,使学生透过语言文字,感受到企鹅的可爱有趣,并通过朗读表达出来。如:“这么漂亮的金企鹅,你能给大家读出来吗?”“你就是阿德雷企鹅,你能把不允许别人侵犯自己领地的情景读出来吗?”“三种企鹅真是各有各的样子,各有各的特点,多有意思呀,请你们再读读这一段,快读出来你的感受吧。”这样就把感受、理解、欣赏和评价有机结合起来。
2、拓展资料,读写结合。在了解了三种企鹅之后,教师渗透写法,要求学生进行仿写。
整堂课气氛融洽,达到了预期的效果。