文章摘要:本文章的主要内容是关于北风和小鱼教案教学设计第二课时,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
教学内容
11、北风和小鱼
拟 2 课时
累 计
第 89课时
第 2 课时
教学目标
1、理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读和背诵。
2、初步培养学生读书时动手圈画的习惯。
3、懂得做人要谦虚谨慎,要有自知之明,不可妄自尊大。
重点难点
重点:能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
难点:懂得做人要谦虚谨慎,要有自知之明,不可妄自尊大。
教学简要过程及重、难点的突破
一、精读训练:
1、学习第一自然段:
(1)听课文录音,提问:北风来了,天气就变冷了,
北风呼呼地吹,它都吹向了谁?自读,用铅笔画出来。
(2)它们怕北风吗?(怕)从哪儿看出来?
(3)指导朗读:你觉得北风怎么样?(强大、凶)
大家都害怕它。这时,北风表现得怎么样?
2、学习第二自然段。
(1)指名读。
(2)北风是怎样说这句话的?(得意)指导读。
3、学习第三自然段:
(1) 你怎么知道小鱼不怕呢?做给我们看看,
(2) 说明了什么?什么意思?练读。
4、学习第四自然段。
实施修改意见
多媒体演示:
青草变黄,
梧桐树落叶,
鸟儿进窝。
气极了的北风猛吹一口气,这时发生了什么事呢?
那小鱼冻死了么?
5、学习第五自然段。
北风看不见小鱼了,为什么会非常得意呢?
小鱼真的没有了吗?它们到哪里去了呢?
齐读第五自然段。
三、总结:
北风和小鱼,你喜欢谁?为什么?
一、 朗读背诵
1、反复练习朗读。
2、分段度背。
3、有感情地背诵。
说说为什么河面上结冰,水底却不冷?
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精彩创意:
总结:
北风和小鱼,你喜欢谁?为什么?
实施修改意见
作实业践设活计动
必做:
1、 抄写生字新词两遍。
2、 正确、流利的背诵课文。
实施修改意见
教学札记
内容概括:这篇介绍了关于冰花,北风和小鱼教案教学设计第二课时,希望对你有帮助!