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七年级上册语文单元检测试题:第二单元(人教版)

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七年级上册语文单元检测试题:第二单元(人教版)

七年级上册语文第二单元 理想信念

一、(4分)全卷书写分。

二、(26分)基础存储站

1. 依据拼音提示,按课文内容填空。

chéng( )然,人类需要讲求现实的人,他们在工作中获得很多的报chóu( )。但是,人类也需要梦想家――他们受事业的强烈的吸引,既没有闲xiá( )也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē( )望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。

2. 完成下列词语。

可望不可( ) 慧心未( ) 玲珑( )透 见贤思( )

险象( )生 获益( )浅 问心无( ) 心( )神怡

3.根据释义写词语。

(1)形容繁华热闹的夜生活( )

(2)各种各样欢快的音乐声( )

(3)生怕失去个人利益的忧虑心情( )

(4)整个形体都已具备了,只是比较微小而已( )

4.文学常识填空。

(1)寓言以散文和诗歌的形式,讲述带有( )的故事,主人公可以是人,也可以是( )的动物或非生物。

(2)论语提记录( )的一部书,共( )篇,是( )家的经典著作之一。

5.按照下面的提示写出富有哲理的语句(每项至少两个)

①关于“理想”:

②关于“信念”:

6.选词填空。

安静 宁静 沉静 寂静

①而我们在( )里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。

②我永远追求( )的工作和简单的家庭生活。

③从丈夫温和( )的性格中我获益匪浅。

④我竭力保持( )的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。

7.按照句式,展开联想进行仿写。

语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

①语文是 ,让人 。

②语文是 ,让人 。

8. 按课文(包括课外背诵古诗)内容填写:

⑴ ,不亦君子乎?

⑵吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? ?传不习乎?

⑶三人行, 。

⑷知之为知之, , 。

⑸岁寒, 。

⑹《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是 , 。

⑺化为成语“择善而从”的一则论语是 。

⑻我寄愁心与明月, 。

三 、(40分)阅读大看台

(一)(8分)阅读《行道树》完成9-12题

我们是一列树,立在城市的飞尘里。

许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。

是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

9.加点的“这一点”指的是什么?

10.加点的“这种命运”指的是什么?

11.选段运用了哪些表达方式?

12.行道树代表一种什么样的精神?现实生活中有这样的人吗?试举一例。

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(二)(8分)阅读《论语》十则,完成13-16题

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)(12分)

13.下面“而”字表转接的一项是 ( )

A.择其善者而从之 其不善者而改之

B.温故而知新 任重而道远

C.人不知而不愠 学而不思

D.学而时习之 死而后已

14.加点的词意思相同的一项是 ( )

A.温故而知新 故有物外之趣

B.知之为知之 可以为师矣

C.学而时习之 传不习乎

D.有朋自远方来 见不贤而内自省也

15.按提示写出课文中的名言警句。

(1)谈求知态度的:

(2)谈学习方法的:

16.用现代汉语准确地表述下面句子的意思。

(1)见贤思齐焉。

(2)己所不欲,勿施于人。

(三)(12分)阅读《甘露的秘密》,完成17-20题

蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的,有时候,你会看到一群蚂蚂背着蚜虫( )地跑来跑去,那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食,只剩下残茎败叶之后,蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去,使蚜虫能够( ),好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候,也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后,小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”,还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了,雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏,便( )把它一个个搬到外面晾晒,晒完后再搬回巢去。到了次年早春,蚜卵孵化了,这下又忙坏了小蚂蚁,它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开,蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来,放到植物上,让它去啃食鲜嫩的茎叶,以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。(选自《中学生必读文库》)

17.辨一辨:将:“不辞劳苦,川流不息、饱食终日”归入上文的语段中,其顺序是:

18.找一找:文中起过渡作用的句子是:

19.谈一谈:蚂蚁是蚜虫的保姆,再读选段后谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事?

20.品一品:在文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度。这种态度是什么?举例说明。

(四)(12分)阅读《一棵树》片断,完成21-24题。

我说的一棵树,不是指森林,小树林、树丛,也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树,而是指旷野山梁上孤独长着的一棵树。它离群索居,没有左邻右舍,无依无靠,永远孤零零的,独自面对身旁的世界,不知什么原因,是同类抛弃了它,还是它自己逃离了群体?反正上帝在造就它时,便已安排了它必然孤独的命运。

这样的一棵树你肯定见过。这样的一棵树你见着时,心总会不由自主地一震。这样的一棵树你见过之后,必然会铭记永生。

二十年前登华山,见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后,登山游玩的一切细节渐次模糊,惟这棵树镌刻于脑际,如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵华山松。

以华山命名的这种松树,最显著的特征莫过于它挺拔伟岸的身躯。沟涧里,山坡上,满是棵棵端正溜直的树身,支撑着葱茏苍郁的树冠,竭力向太阳靠近,充满了蓬勃的生机,充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的,在密密匝匝的林木中,谁想得到多一点的阳光雨露,谁就得这么端直地向上长,再向上长,一点不敢歪斜了身躯。所以,满沟满坡的华山松都让自己立得端正,站得挺直,最后都长成了栋梁之材。

东峰顶上的那棵却截然不同……

显而易见,它是从石缝中硬挣出来的。一出世,便挣脱了压力,获得一个广阔的天地,无拘无束,一味地自由放任,伸胳膊蹬腿。故而,那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔,从最底部起就分枝杈,歪歪扭扭,曲曲弯弯。偌大的峰顶上,只它一棵树木,无须跟同类抢阳光雨露,也无须与同类竞相争高。似乎是上天过于对它宠爱,太少了约束,太多了放任,其结果造就了这么一棵不端正的华山松,虽居位优越,却难以成为栋梁之材。

初次见它,不由不拿它与满涧满坡的同类相比,生出一番深远的遗憾。

21. 作者描写的这“一棵树”有什么样的外形特征?

22. 作者心目中值得赞美的华山松是怎样的?

23. 揣摩结尾的加点词语,作者的“深远的遗憾”是什么?

24.如果把文章中的树都看作人,你认为作者提倡一种怎样的人生态度?

五 (50分)作文练兵场

25.以下两题任选一题按要求作文:

文题(1)感谢

要求:将题目补充完整后作文,字数500以上,文体不限。

文题(2)我从 中学到了语文

要求:要求:(1)将题目补充完整(横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词语);(2)字数不少于500字;(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名;(4)诗歌除外,文体不限。

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第二单元参考答案

1.诚 酬 暇 奢

2.即 泯 剔 齐 迭 匪 愧 旷

3.(1)红灯绿酒 (2)繁弦急管 (3)得失之患 (4)具体而微

4.(1)劝诫或讽刺意味 拟人化 (2)孔子和他的弟子言行 20 儒

5.参考答案:①理想的实现只靠干,不靠空谈;理想犹如罗盘指引你人生的道路 ②有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者;人有了坚定的信念才是不可战胜的

6.①寂静 ②安静 ③沉静 ④宁静

7.①旋律优美的音乐 听之动容 ②色彩缤纷的花园 流连忘返

8.见课文(略) (共26分;第1、3、4题各2分;2、5、7题各4分;第8题8分)

9.许多朋友都说我们是不该站在城市的飞尘里

10.我们生活在充满车辆与烟囱的城市里

11.记叙、议论。

12.以苦为乐,甘愿自我牺牲的精神。例如:驻守边关的解放军战士。(每题各2分,共8分)

13.C 14.C

15.(1)三人行,必有我师焉 知之为知之,不知为不知,是知也 (2)温故而知新,可以为师矣 学而不思则罔,思而不学则殆

16.(1)见到贤人就向他学习,希望能和他一样 (2)自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上(每题各2分,共8分)

17.川流不息 饱食终日 不辞劳苦

18.蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”,还是蚜虫的“保姆”

19.收藏蚜虫卵 晾晒蚜虫卵喂养小蚜虫

20.例:最后一句,“捞取”一词,含有贬义色彩表明作者对蚂蚁助纣为虐的不满(语意相同即可)(每题各3分,共12分)

21. 从最底部起就分枝杈,歪歪扭扭,弯弯曲曲。

22. 端正溜直的树身,支撑着葱茏苍郁的树冠,竭力向太阳靠近,充满了蓬勃的生机。

23.替这棵树遗憾,遗憾它没有像其它华山松一样长成栋梁之材

24.积极参与竞争,严于律己。(如学生有别的认识,只要言之成理也可)(每题各3分,共12分)

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