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用舍本逐末造句

古以农耕为本,工商为末。谓舍弃农耕,从事工商。抛弃根本,追求枝节。比喻做事不注意根本,而只抓细微末节。抛弃事物根本、主要的部分,而去追求枝节的、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题,而专顾细枝末节。现多用于指轻重主次颠倒,不会明辨轻重缓急。以下是用舍本逐末造句的示例,欢迎阅读与借鉴~

用舍本逐末造句

知识拓展:

【拼音】:shě běn zhú mò

【解释】:舍:舍弃;逐:追求。抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫。

【出自】:《汉书·食货志》:“弃本逐末,耕者不能半,奸邪不可禁,原起于钱。”

【示例】:写文章只追求形式而不注重内容,那是~。

【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语、状语;含贬义

舍本逐末造句:

1、错误原因是舍本逐末,不知设计质量、过程质量与系统质量才是从事改进的正路。

2、看到多少事业有成的俊杰英年早逝,无不令人扼腕叹息:难舍本逐末的做法留给了太多太多的教训!

3、勿抓影子而失去实质;不要舍本逐末。

4、如果我们不充实内容,只在包装上下功夫,就显得舍本逐末了。

5、大学说:物有本末,事有终始。劝人做事按部就班,不要舍本逐末。

6、现代的父母多半犯了舍本逐末的大忌,只想到孩子的课业成绩,却忘了孩子身心健全的培养。

7、他们每次开会都舍本逐末,不探讨最根本的问题,只在末节上大做文章。

8、也有可能整个行动会是一种舍本逐末的做法。

9、假想一下,如果成天在虚拟的网络游戏中流连忘返,舍本逐末,那么成功会垂青于你吗?

10、一方面,我国中学英语教学仍使用传统的教学方法,以教师为中心,以课本为中心,以考试为导向,教师缺乏有效组织课堂活动的能力,课堂活动呆板单一,过分重视语言知识的传授,忽略了交际能力的培养;另一方面,一些教师盲目照搬国外的教学活动方式,舍本逐末,为交际而交际,未能取得良好的教学效果。

11、抓不住问题的根本,一味在末节上使力,就是舍本逐末了。

12、目前,国内理论界在关于刑法的溯及力问题的研究中,多集中于司法中的具体问题,就事论事,很少探究溯及力问题背后的刑法价值取向,犯了舍本逐末的毛病,没有从宏观上探求解决溯及力问题的方法。

13、针对消费者的不同购后行为,首先从理论上分析消费者购后行为,通过分析美国“ first ”轮胎案例、 “恒升电脑”案例、现代城“氨气事件” ,应用“舍本逐末”系统基模找出导致不同购后行为的根本原因,总结出在消费者购后行为中应用的“舍本逐末”系统基模。

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