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九年级语文下册第四单元检测试题

1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(10分)

九年级语文下册第四单元检测试题

(1)大漠孤烟直,长河落日圆。

(2)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

(3)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

(4)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(5)《白雪歌送武判官归京》一诗中表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是:

山回路转不见君,雪上空留马行处。

(6)2008年5月8日9时17分,熊熊燃烧的奥运圣火登上了世界最高峰--珠穆朗玛峰。

“全当凌绝顶,一览众山小。”在这圣火俯瞰大地的时刻,13亿中国人的民族自豪感油然而生!(用杜甫《望岳》中的句子回答)

(7)中华文化源远流长,在浩如烟诲的古诗词中有许多描写山水的名句,请写出连续的两句:(1)水何澹澹,山岛竦峙。 (2)山气日夕佳,飞鸟相与还。

(3)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

2.选出下列字形和加点字注音全部正确的一项(B)(2分)

A.炫耀 中流底柱 卖弄(lòng) 惟妙惟肖(xiào)

B.执拗 未雨绸缪 拮据(jū) 鲜为人知(xiǎn)

C.凛洌 获益匪浅 奔丧(sāng) 苦心孤诣(yì)

D.归省 锲而不舍 娴熟(xián) 怒不可遏(hè)

3.根据要求改句子。(2分)

(1)在赣鄱大地上,巍巍青山早已成为美丽江西的一道风景。(缩写句子)

缩写为:(青)山成为风景。

(2)我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。(修改病句)

修改为:我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦峨一号”卫星。

4.下列句子顺序排列正确的一项是(C)(2分)

①“水立方”采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。

②此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。

③然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。

④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。

A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①②

5.2011年1月27日,韶关市东岗岭13栋102房发生了什么事情?(6分)

本报讯:2011年1月27日中午12:30分,在韶关市东岗岭13栋102房发生了一场火灾,导致楼上住户不能安全逃生,对楼上的住户带来了生命的威胁。大火延续了将近30分钟后,终于被消防人员给扑灭,警察前来调查此事,救护车也来了。(此场大火是由于抽烟所引起的,事情是这样的:中午时分,102房的住户正在吃午饭,到12:30分时,他们吃完午饭后去洗碗,他们家的老头在抽烟,抽完烟后烟头还没有熄灭就给扔在地下。不幸的是,大火竟然烧到了大量的化纤物品,导致老头引火烧身。)救护车来到的时候,把老头送上了救护车。

二.阅读理解。(18分)

(一)阅读下面的宋词,完成第6-8题。(6分)

菩萨蛮 [宋]高观国

何须急管吹云暝①,高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼,一年空过秋。 桂花香雾冷,梧叶西风影。客醉倚河桥,清光愁玉箫。

[注释]①瞑:昏暗。②滟滟:月光摇动的样子。③金饼:比喻圆月。

6.这首词的上片写待月的心情,下片写赏月。(2分)

7.这首词中体现了季节特点的词语有哪些?(2分)

桂花 西风

8.你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?(2分)

作者开始时的心情是欢快、开朗的,后来心情就变得愁苦起来。

(二)阅读下面文言文,完成第9-14题。(12分)

桑怿①传(节选) 欧阳修

(怿)又闻襄城②有盗十许人,独提一剑以往,杀数人,缚其余。汝旁县为之无盗,京西转运使③奏其事,授郏城尉……怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。姑居雍丘,遭大水,有粟二廪④,将以舟载之。见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载民。见民荒岁,聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦,力过数人而有谋略。

【注释】①桑怿(yì):人名。②襄城:地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使:官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪:粮仓。⑤里人:同乡人。⑥饲:供养。⑦铁简:狭长的铁片。

9.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)

力过数人/而有谋略

10.解释文中加点词的意思。(3分)

(1)缚(绑,捆绑) (2)走(跑,逃跑) (3)善(善于,擅长)

11.说说文中画线句“而不甚知书,然其所为皆合道理”的意思。(2分)

但桑怿并没读过多少书,然而,他的所作所为都合乎情理。

12.用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。(2分)

桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼,汝旁县也因此没有盗贼了。

13.面对受灾的民众,桑怿是如何救助的?请用原文回答。(2分)

以舟载民,聚其里人饲之。

14.结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。(2分)

(1) 有勇有谋,既健且勇;(2)体恤民情,仗义疏财。

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(一)阅读下文,完成第15-20题。(16分)

年的召唤

马国福

①酒水长,田野黄,老树望,糕点香,年关里飘着浓浓的暖意。

②年就像一个蹲在时间深处的老者,发如雪,须如弦,眼如泉,依偎在村口的老树下,久久守望。

③“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”春天推着年,在寒风中缓缓前行,由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面,杯杯热酒倾诉衷肠,远走他乡的人,背着行囊,默念着远方亲人的召唤,辗转南北,回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊,没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞,像一支支箭镞,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。像一幅幅灵动的红剪纸,安静的故乡有了年的红晕。喜鹊以佛的慈悲心欢喜心,在家门口的白杨树上欢叫,报喜,迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴,深情的眼眸盛满泪水,伸出长长的舌头,舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声,卧在炕角的老花猫,跳起来,冲出门外,跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后,停止咀嚼,深情地凝望回家的亲人是否瘦了。这些生灵,都是我们家族重要的一员。它们站在大地上最先感知到亲人到来的信息。

④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水。它负载着背井离乡的人,穿过远方的河流、人流、山川、田野、站台,顺着故园的呼唤,将酝酿了很久的故园之恋,像酒精一样一次性燃烧。端起酒杯喝干,放下筷子唱歌,吼一声故乡,泪流满面;叫一声母亲,衷肠百结。所有的愁绪,所有的委屈,所有的欢喜,都盛在“年”这个被时间打造的情感酒杯中,没有顾忌,没有痛楚,端起来尽情分享。

⑤故乡如佛,年关如庙堂,让每一个游走他乡的游子皈依家园,平静、安详、幸福,醉倒在家的胸襟里。只要回到故乡,他乡的秩序、规则、面具统统远去,只有熟稔的风景, A 的脸庞, B 的方言, C 的故人,一切没有了距离,只有浓如酒、醇如蜜的真情。我一直把故乡当作自己的圣母,当作灵魂的佛门。每当过年的时候,总觉得自己的体内有一股火在燃烧,我知道,那是潜伏在我心灵深处的情感雷达,在时空深处感应着故乡的召唤,我在尘世间喧嚣孤单的心,才能归于安详。

⑥年,只是一种文化符号,情感标记,是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。是年,激活了我们压抑在他乡被各种道具、面具覆盖、遮挡的心灵。你可以在异乡将泪水咽下,但顺着年的召唤,回到生你养你的地方,即便你泪水汹涌成河,你也会觉得,这是很幸福的事;即便你孤寂如地下沉默的煤,只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园,你的孤寂如煤燃烧,不觉寒冷。

⑦年,是穴居在我们生命深处的一个圣物,它是一种情感的召唤,文化的召唤,传统的召唤。顺着这声悠长的召唤,你会发现人世间最美丽恒久的爱恋,最温暖宽容的情怀花蕾一样,被年举在手中,在岁月的长河中,让你生命的原野芬芳遍地,美好丛生。

⑧一声召唤,一腔爱恋。“年”是幸福的始发车站,携着眷恋上车,背着欣喜落座,这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云,不觉悲凉,温暖久长。

(选自《人民日报》2008年2月,有删改)

15.根据文章内容,从“熟识、熟思、熟悉、熟透”中选择最恰当的词语填在第⑤段的横线处。(3分)

A处应填熟透 B处应填熟识 C处应填熟悉

16.联系上下文,品味下列语句。(4分)]

(1)匆匆的脚步像一支支箭簇,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。

运用比喻手法,形象写出游子归家心切,归心似箭,对回家过年的渴盼。

(2)一直以来,我都把故乡当作自己的圣母,当作灵魂的佛门。

形象写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。

17.在第③段中,作者为什么用较多的笔墨来写各种动物?(2分)

通过对动物的描写来烘托(突出.强调)故乡的温暖和亲人的喜悦。

18.这是一篇感情丰富的散文,在行文过程中,贯穿全文的感情线索是对故乡,亲人的爱。作者运用对比手法写出了游子在他乡落寞(忧愁,孤单)的感受和在故乡温暖(快乐,安逸)的感受。(3分)

19.请简要说说第⑧段画线句“一声召唤,一腔爱恋”在文中的作用。(1分)篇末点题.揭示中心。

20.中学生随着年龄的增长要写600字的文章。(3分)

(二)阅读下文,完成第21~26题。(14分)

我不认为我征服了沙漠

愚茶

①20世纪人类最爱说的就是“征服自然”,还爱说:“……展示了人类的力量”。征服自然,怎么叫做征服了呢?爬上去踹两脚,这就是征服了吗?十几二十个人准备上一年半载,满负物资装备,还得有人为他们打好一个又一个前站营地,惴惴不安地躲避着暴风和雪崩,侥幸爬到了山顶就可以插上旗子说征服高山乃至征服自然了?

②意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后,她面对沙漠跪下来静默良久。当有记者问她在征服沙漠后为何跪下的时候,她极为真诚地说:“我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”

③同样的道理,登山是可以的,但登山者要摆正自己的位置:不是征服了高山,而是应该感谢山允许人的攀登。其实反过来想想,那么多的人不遗余力地要去爬高山,那么执著那么强烈地要登顶,当他们怀有“壮志”的一瞬间,是不是已经被山的魅力所征服了呢?

④至于通过登山来展示人类的力量,更是大可不必。我们的“力量”大自然早已经领教过了:几百年长成的大树,人可以只用三分钟就让它倒下;几万年才长成的一片热带雨林,人可以几天之内将其变成一片赤土;大自然要花几百万年才能生成的物种,人可以用几十年就让它消失。山,可以炸平;湖,可以填满;海洋,可以当作自家后院的垃圾场;天,都可以戳个窟窿……还有什么我们办不到的?

⑤老子说过“胜人者力,自胜者强”。用力量征服别人仅说明孔武有力,靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者。

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⑥从古猿到现代人的进化过程,我们一直都是在使用自己的智慧而不是力气。那么,我们为什么不能继续使用自己的智慧来消除自身的贪婪、自大和狂妄的“征服欲”,做一个真正有力量的强者呢?

⑦什么是真正的力量,让我联想起电影《辛德勒名单》中的一个片断。辛德勒问纳粹军官为什么我们要杀掉这么多无辜的人?军官回答:因为我们有权力。辛德勒说不对,这不叫权力。军官很惊讶,追问什么是真正的权力。辛德勒告诉他,有一个小偷犯了偷窃罪,他被带到国王面前,国王本可以处死他,但国王对他说,我赦免你。这才是权力!

⑧一棵参天古树,本可以用来做家具,但人没有伐倒它;一只珍稀野生动物,可能被投进汤锅,但人保住了它;一片平静的湖水,人没有让推土机隆隆碾过;一座圣洁的高山,人们放弃登顶,而停下来欣赏她神秘且宁静的美丽,并把她的圣洁和神秘代代相传。这,才叫做力量。(有删改)

21.联系语境,说说你对下列句中加点词语的理解。(2分)

(1)我们的“力量”大自然早已经领教过了。

“力量”是指人类破坏自然的行为及所造成的后果。

(2)军官回答:“因为我们有权力。”

“权力”是指具有主宰他人一切的绝对力量。

22.对于文中画线句“我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过”,你是怎样理解的?(2分)

表现了女探险家对大自然的敬畏之心,对大自然的尊重和感激之情。

23.在第④段中,我们可以感受到作者怎样的态度?试找出相关词句予以说明。(3分)

态度:嘲讽.否定、愤怒。

词句:更是大可不必、“力量”、领教、还有什么我们办不到的?

24.什么是真正的权力?用文章内容回答。(3分)

有一个小偷犯了偷窃罪,他被带到国王面前,国王本可以处死他,但国王对他说,我赦免你。这才是权力!

25.请举一个关于积极思考的力量的例子。(2分)

“当时我正在加里福尼亚大学伯克利分校数学系攻读硕士学位。有一天,我像往常一样又迟到了。进了教室后,我便匆匆忙忙抄下黑板上的两道数学题,我想,那一定是教授留的家庭作业。那天晚上,就在我坐下来解这两道数学题时,我感觉到这是教授有史以来留的最难的家庭作业。我冥思苦想了几个晚上,在试着解第一道题之后,又试着解第二道题,但都无法得出结果。可我仍然坚持着。”

“几天后,我终于取得了突破性进展,解开了这两道题。竖日我将作业带到了教室。教授告诉我把作业放在他的桌上,当时桌上已经高高地堆满了纸张,我很担心自己辛辛苦苦完成的作业会被夹在这杂乱无章的东西中弄丢了,于是我很不情愿地将作业放在那儿,走了。”

“六周后的一个星期天的早上,一阵巨大的敲门声将我从梦中惊醒了,我很吃惊地发现敲门的竟然是教授。‘乔治!乔治!’他喊道,‘你解出了它们!’”。

“我说,‘是的,我当然解出来了,那不是我该做的作业吗?’经过教授解释,我才知道,原来黑板上的这两道题不是家庭作业,而是数学界两道著名的难题,多年来许多著名的数学家都没能解决它们。教授几乎不敢相信我在短短的几天时间里就解开了这两道题。”

“如果事先有人告诉我这是两道非常著名的数学难题,或许我根本就不会试着去解它们了。这件事充分说明了积极思考的力量。”

26.下列表述符合文意的一项是(C)(2分)

A.“胜人者力”是指用力量征服别人,不仅说明孔武有力,也证明是真正的强者。

B.登山者只要摆正自己的位置就能征服高山。

C.在人类以后的发展过程中,我们要继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”,做一个

真正有力量的强者。

D.随着科技的发展,相信不久的将来,人类一定能够征服自然。

四.作文。(50分)

27.在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。

请以“有时,我也想 ”为题,写一篇文章。要求:①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

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