《画风》 重难点分析
重难点分析
■教学目标
（1）、认知目标：
有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。
（2）、能力目标：
分角色有感情地朗读课文。
在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言，领会文中小朋友的创意。
体会“斜斜”“弯弯”“呼呼”这样的叠词特色。
（3）、情感目标：
体会宋涛是个爱提问题的孩子，赵小艺是个敢于挑战和善于思考的孩子，陈丹是个善于学习的孩子，在体会中生发情感。
了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和发现。
懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
■教学重点
朗读感悟文中小朋友的创意。
■教学难点
培养孩子遇事要善于动脑筋想办法，用心思考；
培养孩子善于创新的品质。
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