《画皮》教案|画皮教学设计|蒲松龄《聊斋志异》
蒲松龄《聊斋志异》《画皮》教案|画皮教学设计|《画皮》教案
教学目的：
1、知识目标：了解蒲松龄的《聊斋志异》，知道它为什么被誉为“我国古代文言短篇小说的巅峰之作”。
2、能力目标：掌握一些文言实词，继续培养学生阅读文言文的能力。
3、情感态度价值观目标：学会不被外在美丽的假象所迷惑，自觉提高抗拒诱惑的能力。
教学重点：懂得诱惑总是以美丽的外表示人，骗人上当的道理。
教学难点：冷僻的文言实词对阅读造成的障碍。
教学方法：
1、讲授法；2、自读法；3、讨论法
课时安排：
2课时
第一课时
教学过程：
一、用讲“聊斋”故事的方法，激发学生学习的兴趣。
1、先让能讲的学生讲；
2、教师可简要讲一个。
二、作家和作品简介：
蒲松龄（1640～1715）清代文学家，小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生” ，山东省淄博市人。他所著述的《聊斋志异》，是其代表作，为清代短篇文言小说集，被誉为我国“文言短篇小说的巅峰之作”。 “聊斋”是他的书斋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，指在聊斋中记述奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望，但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。全书共491篇，内容十分广泛，多谈狐仙、鬼妖、人兽，以此来概括当时的社会关系，反映了17世纪的中国的社会面貌。
三、教师泛读课文，订正字音，解释疑难句子。
四、学生结合课下注释再读课文。
五、布置作业：
1、上网搜索有关《聊斋志异》的资料，加深对《聊斋志异》的了解和认识。
2、结合课后练习再读课文，加深对课文的理解。
【《画皮》教案|画皮教学设计|蒲松龄《聊斋志异》】相关文章
字典翻译专稿内容，转载请注明出处
不够精彩？
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
上一篇 : 《我心归去》听课有感
下一篇 : 五年级语文《神鸟》教案范文
教案设计推荐
教案设计推荐
最新更新
精品分类
优秀教案设计推荐
热门教案设计
邮箱： 