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《一面五星红旗》第二课时教学设计

​【教学目标】

《一面五星红旗》第二课时教学设计

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、划出面包店老板态度变化的句子,自主品读感悟了解面包店老板态度变化的原因。

3、能积累文中感人的句子。

4、懂得尊重和爱护国旗。

【教学重点、难点】

了解面包店老板态度变化的原因。

【教学准备】

幻灯片 多媒体课件。

【教学步骤】

第二课时

一、导入

上节课,我们已经学习了26课的生字、词语,也读了课文,这节课我们继续来学习26课──一面五星红旗(板书)。

还想读课文吗?

二、学习课文,理解重点句、段

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、划出面包店老板态度变化的句子,自主、合作探究面包店老板态度变化的原因。

⑴ 学生划句字。

⑵ 出示句子:

① 我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。

② 这时我才发现,在我床头的花瓶里,有一束美丽、芬芳的鲜花,花丛中插着那面心爱的五星红旗。

③ 老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?”

⑶ 学生读、品、悟句子感受面包店老板态度的变化及其原因。

3、找出文中感人的句子,自主、合作品读感悟,体会“我”尊重、爱护国旗的爱国情怀:

⑴ 出示“我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。”

⑵ 学生读、品、悟句子,感受爱国情怀。

4、文中还有哪些感人的句子?

(学生自由找、划、读、悟)

三、感悟升华

1、播放香港回归升旗仪式,申奥成功,天安门广场升旗录像,感悟升华学生的爱国情怀。

2、作为一个中国人,面对五星红旗,你会怎样做?

四、布置作业,结束课时

1、抄写感人的句子。

2、读一遍课文给家长听。

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