六年级语文下册第四单元：探索与发现

14、学会合作（新增）

1、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：①三个臭皮匠顶个诸葛亮 ②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ③众人拾柴火焰高。

2、可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。的精神。

3、课后习题3（书74页）

（一）

怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范呢了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

1. 写出下列词的近义词。

典范（ 榜样 ） 倾泻（倾注） 和谐（协和）

2. 在括号里填写合适的词。

（ ）的乐曲 （ ）的力量

（ ）的目标 （ ）的精神

3. 说说文中两个问句的作用。这两句都是设问句，这不仅能吸引读者注意，同时也使得文章纲目分明。

4. 从这个事例中，你明白了什么？卓有成效的合作必有要有统一的目标和协作精神。

5、把“这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。”改成反问句。

这是非常宝贵的人生道理，难道我们应该牢牢记住吗？

（二）

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生€就要和同学一起学习€一起游戏€共同完成学业€你是工人€就要和同事一起做工€共同完成工厂的生产任务€你是军人€就要和占有一起生活€一起训练€共同保卫我们的祖国€总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

1、加上合适的标点。

2、无论你是＿＿＿、＿＿＿还是＿＿＿都离不开与别人合作。

3、这段话是 总 分 总 的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用“ ”标出。

4、请你假设其它职业，用一两句话简洁地表述“离不开与别人的合作”这一内容。

你是 ，

5、学习本段表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。（课后习题2（书74页））

小学语文习作4 练习4

1、背诵六个字的意思。练习4中鉴往知来的“鉴”的意思是观察，审视。告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典，还可以从整个词语的意思入手去考虑，还要联系上下文。

蜻蜓点水款款飞：缓、慢。 城市的一隅：角落。

清风徐来，柳枝拂水：慢慢的，轻轻擦过。 我鲜有同伴：少。

2、背诵《古今贤文》及其意思。

3、告诉我们要多听取别人意见的名言是：