教学目标：

1. 通过看图，培养学生观赏能力，为说话、作文打好基础。

2. 学会本课生字、新词和句子。

3. 教育学生爱祖国，爱学习。

教学重点：

同教学目标1、2。

课时安排：二课时。

教学过程：

第1课时

师：同学们好！请大家猜一猜，我现在想做什么？

生：（齐）想上语文课！

师：不是！再猜。

生：猜不到！（片刻）

师：那我告诉你们，我想唱歌。语文课唱歌对不对呢？

生：不对！

师：我唱的与语文课有关，就例外一次吧！“我爱北京天安门，（生齐跟）天安门上太阳升”。

师：算了！声音太大，会影响别班上课。大家想不想去北京啊？

生：想！

师：好！我们来做游戏，到北京旅游。怎么去呢？用什么交通工具？

生：坐汽车！坐火车！坐飞机！

师：还有呢！

生：坐轮船！

师：还有吗？

生：没有了。

师：再想。

生：坐宇宙飞船！

师：宇宙飞船太快了，没停下来，就超过了，现在还不行。还有没有？

生：坐摩托车。

师：还有没有？

生：坐自行车。

师：还有没有？

生：没有了！

师：这样行吗？（教师做步行状）

生：行。

师：步行、坐自行车都很慢，想一想，怎样最快，又能实行？

生：坐飞机！

师：好！我们就做坐飞机去北京旅游的游戏。我当导游，你们当旅客。开始，闭上眼睛，想象我们坐的二楼，就是像坐在飞机上。张开双臂，学飞机声。

生：闭眼，伸臂，发嗡嗡声。（片刻）

师：请注意！首都机场到了！停！放下双臂，睁开眼睛。

生：停声，放臂，睁眼。

师：同学们，我们现在在首都机场。请翻开书，看看首都机场吧！

生：翻书。

师：首都机场大吗？

生：大！很大！

师：真大呀！飞机多吗？

生：真多！很多！

师：跑道长吗？

生：很长。

师：建筑漂亮吗？

生：真漂亮。

师：还有什么？

生：汽车。

师：汽车大吗？

生：很小。一点点儿大。

师：仔细看，有人吗？

生：有！没有！

师：确实有，但小得快要看不见了！

小结：首都机场真大呀！建筑好漂亮啊！飞机好多啊！跑道好长啊！汽车一点点儿大！人小得快看不出来了！首都机场联系着四面八方。

师：同学们，不要舍不得了，快上车，我们去游览长城吧！（新教材应说天安门）

生：长城有多长？多高？多宽？是用什么修的？修来做什么的？那方形的是什么？边上为什么有缺口？……

师：介绍长城的建筑年代，起止，建筑目的，建筑材料，建筑工程，……唱“万里长成万里长”，“把我们的血肉筑成我们新的长城”等歌句，评说长城的伟大，评说中华民族的伟大。

师：同学们，让我们继续参观游览吧！

（略。观赏其他古代建筑、风景名胜时强调其艺术美，观赏其他现代化建筑时强调其现代化或政治意义（如人民大会堂），介绍北京图书馆（或国家图书馆）时，可顺便说说北京有清华、北大。）

观赏完后，指出为什么“北京是世界闻名的古都，也是一座现代化城市”。

课后记录：

下课铃响了。

生：啊！下课了！这节课怎么这样短啊！

生：不下课，继续讲吧！

师：下课，休息一下。

生：下节课是不是就带我们去旅游啊？

第2节课时

一、复习。

师：上节课有同学问是不是这节课就带大家去旅游？我给大家说，要去，但是，要等你们学好了知识，考上了清华北大，自己去。现在，我们回忆一下上节课的学习，编一首儿歌吧！儿歌的第一句就用“万里长城万里长”。第二句：故宫天坛怎样？

生：真漂亮！

师：好！“故宫天坛真漂亮” 。第三句，亚运村用来干什么？

生：开亚运会。

师：对！“亚运村开亚运会” 。什么连四方？

生：首都机场。

师：很好！“首都机场连四方”。哪里书最多？

生：北京图书馆。

师：很对！“北京图书馆书最多”。加一句“科学文化放光芒”。我们的祖国多么可爱啊！是不是因为有了党的领导才更可爱呢？

生：是的。

师：好，那我们就加上一句：“我爱祖国我爱党”。你们想不想读清华、北大啊？

生：想。

师：好极了！那我们就再编一句：“清华北大是理想”。我们的儿歌就编成了：（小黑板展示）“万里长城万里长，故宫天坛真漂亮。亚运村开亚运会，首都机场连四方。北京图书馆书最多，科学文化放光芒。我爱祖国我爱党，清华北大是理想。”

师：请大家把这首儿歌读一读，背一背。牢牢记住：“我爱祖国我爱党，清华北大是理想。”

二、学习生字、新词、句子。

三、作业，抄写生字、新词、句子。

课后记录：

这一课，给学生留下了深刻的印象，对老师产生好感，每个学生都有上大学的愿望，把“我爱祖国我爱党，清华北大是理想”牢记在了心上。本教案在授课后经修改完善而成，同时保留了当时课堂情景。未按现行教材修改。