论 美
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更加华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能， 因为造物者是吝啬的，他给了此就不再给予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无所有，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对。因为也有不少人，他们既是大丈夫又是美男子。
仔细分析起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅的行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难以直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两个画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最美的人像。其实，像这样画出来的美人，恐怕只有画家才会喜欢。美是不能制定规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
有些老年人显得很可爱，因为他们的举止优美文雅。有句谚语说得好：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优雅的修养而不配得到赞美。
美貌如盛夏的水果，是容易腐烂而难保全的。世界上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧!只有这样，美才会放射出真正的光辉。
1．第二段中加点的“此”指的是__________________，“彼”指的是__________________。
[解析] 本题旨在考查学生对语言的准确性的把握能力。解答时要注意前后关照，一般是承前指代，找到相关原话回答即可。
答案： 美貌 其他方面的才能
2．第二段中加点（线）的“全”能否去掉?为什么?
[解析] 本题主要考查学生对语言的准确性的把握能力。它要求我们理解语言应在把握语意的基础上进行。解答本题要结合语境来进行品析。我们知道，议论文的语言准确严密，阅读时应十分注意这一点。
答案： 不能。“全”从范围上进行限定，说明“这话”既有正确的地方，又有不对之处，避免了绝对，显得客观严密。
3．作者引用“晚秋的景色是最美好的”这句谚语的目的是什么?
[解析] 本题旨在考查学生对语言的生动性的把握能力。理解这句谚语的目的，应结合语言环境去体会其独特的内涵，只有读懂原文，才能正确答题。
答案： 作者引用这句谚语，是为了确凿有力而形象通俗地证明作风优雅而美的老人显得可爱这一观点。
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