阅读文言文《马说》，回答文后问题。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1. 解释下面句中加点的词。
（1）一食或尽粟一石 或（ ）
（2）食马者不知其能千里而食也 其（ ）
（3）且欲与常马等不可得 等（ ）
2. 找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。
（1） 才美不外见 __________通__________ 含义：________________________
（2） 食之不能尽其材______通_____ 含义：
______通_____ 含义：______________________
（3） 其真无马邪 __________通__________ 含义：________________________
3. 翻译下面的句子。
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2） 安求其能千里也？
（3） 鸣之而不能通其意。
（4）其真无马邪？
4.给下列句中加点的“食”字注音并释义。
（1）一食或尽粟一石（ ）（ ）
（2）食马者不知其能千里而食也（ ）（ ）（ ）（ ）
（3）食不饱，力不足。（ ）（ ）
（4）食之不能尽其材。（ ）（ ）
5.归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用？
6.第二段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？
7.找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？
【参考答案】
1.（1）有时 （2）它，代千里马 （3）等同，一样
2.（1）见 现 显露（或表现） （2）材 才 才能 食 饲 喂养 （3）邪 耶 吗，表疑问
3.（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 （2）又怎么能要求它能够日行千里呢？ （3）听它的嘶叫却不懂得它的意思。 （4）难道果真没有千里马吗？
4.（1）shí 吃 （2） sì 喂 sì 喂 （3）shí 吃 （4） sì 喂
5.指出千里马被埋没的根本原因 作论证的反面论据。
6.排比、引用、设问 将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致，点明全文主旨：其真不知马也。
7.其真不知马也 对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈的抨击，表达了作者强烈的愤慨之情。
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