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《空中花朵——降落伞》教学设计
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教学要求:

《空中花朵——降落伞》教学设计

1、熟读课文,了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事,教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、勇于实践的精神。

2、 充分运用幻想和想象,说一说降落伞的用处。

教学重点难点:

充分运用幻想和想象,说一说降落伞的用处。

第一课时

一、 预习要求:

1、 收集有关发明家卢诺尔曼的故事及降落伞的发明资料。

2、 自学生字词,将课文读通顺。

二、导入 新课《空中花朵——降落伞》

1. 板书课题、齐读课题。

2.启发学生提出疑问,引起学生探究兴趣。

三、自读课文

l.分组自读课文,提出自己的疑问,小组讨论交流。

2.检查学习情况

(1) 认识词语:沉浸萦绕囚禁揣摩闻讯代替纵身增强飞翔聚集

(2) 理解词语:沉浸萦绕囚禁揣摩闻讯纵身聚集不可思议

(3)让学生交流记字方法和理解词语的方法。

四、讨论:卢诺尔曼的梦想是什么?你的梦想呢?

第二课时

一、 复习导入

1.认读生字

二、 理解课文

1. 学生自读课文,思考:卢诺尔曼为什么能发明降落伞?

2. 小组讨论这个问题。

分组汇报讨论结果。

3、讨论:降落伞有什么用处呢?

三、 课外延伸:你还知道哪个发明家的故事?

四、 完成语文天地中的“读一读,组成词语。”

完成“照样子写一写”

完成“看谁写的词语多”

第三课时

语文活动:

一、“开卷有益”

1、学生自读《我希望我的房间是……》

2、交流读后的感受

3、说说你希望自己的房子是什么样的呢?

二、笔下生花

1、结合“开卷有益”先说后写

2、写后评议,修改。

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