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如何修改病句
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同学们修改病句有三种情况,这三种情况体现了三种水平。今天小编给大家举例说明如何修改病句,一起来学习下吧!

如何修改病句

如何修改病句

小学生作文中经常出现的病句有以下八种。

病句:同学们都树立起爱护公共财物的良好习惯。

第一种改法:把“良好习惯”改为“信心”,这种改法改掉了“树立”和“习惯”搭配不当的毛病,却出现了“爱护公共财物”和“信心”搭配不当的新毛病。

第二种改法:把全文改为“同学都爱护财物”。这样语句通顺了,但是删去太多,使原句中强调“良好习惯”这个意思没有了。

第三种改法:把“树立起”改为“养成”。这种改法既改了毛病,又保持了原意。 上面的例子告诉我们,修改病句的要求是:保持作者本意,保持原来句式。

理解句型、句式与句意的关系

1. 句型和句意 “当时,你正在读英语。”这是告诉人们一件事,叫陈述句。 “你快去读英语。”这是对人提出要求。叫祈使句。 “你的英语读得多流利啊!”这是对人发出赞叹,叫感叹句。 “你为什么不去读英语?”这是提出问题,叫疑问句。 不同的句型,表达的意思不同。

2. 句式和句意。

(1)引述和转述。如:妈妈说:“我给你买了一本好书。” 妈妈说,她给我买了一本好书。

两句话表达的意思相同,但前一句中直接引述了妈妈的原话,而后一句转述了妈妈话的大意。两种句式中,标点的用法和人称是不同的。 两组中两句话的语序都不同,但对句子意思的影响是不同的:前一组两句话完全相同,后一组两句话的意思不全相同。

(3)肯定和否定。如:“这样做是对的”。这是肯定。

“这样做是不对的”。这是否定。 还有两种表示肯定的说法: “这样做不会不对”。 “这样做难道不对吗?”

如何修改病句由字典语文网小编整理,仅供参考。

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