《最大的“书”》片段教学设想
【片断】
抓课题特点，引读激趣，培养边读边想、自主读书的能力
１、课题中“书”字为什么加个引号呢？指的是什么？读课文找答案。看谁找得快。
２、为什么把岩石称为“书”呢？读课文找根据，看谁找得全。
３、读这本“书”有什么用呢？读课文找答案，看谁找得准。
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