浙教版综和专题第7册生活有多么广阔，语文学习的天地就有多么广阔。语文是一门最具开放性、最容易与生活发生联系的学科，现实生活中到处都可以学习语文，到处都需要运用语文。教师在设计课外作业时，应当树立开放的语文教学观念，充分利用学生课外与社会生活、家庭生活广泛接触的机会，充分利用现实生活中的语文资源，让学生在生活中学习语文、运用语文。把知识用于实际的初步实践。作业...
《蒙蒙细雨》第一课时说课稿江省义务教材十二册第五单元的第二篇课文，课文记叙的是一件极为平常的事：一个细雨蒙蒙的早晨，“我”那当老师的妈妈冒雨去学校上班，在快到校门时，突然想起忘了带那件准备借给班里学生穿的蓝制服。为保证班级能正常参加歌咏比赛和学生上课不被耽误，妈妈不顾路远体弱，匆匆冒雨赶回家中，来不及换下淋湿的衣服和带上雨伞，匆匆取了制服，又赶往学校。从这件...
把美术课搬到活动中去美术是一门综合课。既要培养学生绘画能力，又要培养学生动手制作能力。进而使学生受到美的陶冶,具有一定的审美能力。把美术与活动相结合能够充分培养学生的兴趣，发挥学生的想象力和创造力。下面我以浙教版美术第五册《小饰物》为例进行教学。我分两课时教学这课。一、制作小饰物1、介绍小饰物的作用，激发学生对美的追求。①展示小饰物图片。在学生观看过程中告诉...
《时光老人的礼物》是一首抒情诗，课堂上当学生自读自悟了以后，我请学生说他们的自学结果，交流学习心得。这时一位学生犹犹豫豫举起了手，站起来还环顾了一下四周，说：“老师我有一个问题，可不可以问?”“读书读出了问题，这很好啊，说明你已经读进去了，有什么问题，我们可以一起来讨论一下。”得到了鼓励，那位学生迫不及待地说：“老师，表示对长辈的尊敬应用‘您&r...
我们对于文言文的翻译，一直有三个要求，即信、达、雅。而这三个要求中又以信为首要，为了能达到信好多人多采用直译，直译固然能在大多数情况下保证文章的信，但好多情况下也会造成望文生义，使翻译出来的东西脱离题旨或宁人费解。下面仅举浙江省义务教育初中语文课本及教参中的两处翻译与编者与读者共商。第三册第二十三课《桃花源记》中有这样一句话，男女衣着，悉如外人，书中没有翻译...
“今年过节不收礼，收礼只收秋白梨”――《家乡的秋白梨》教后记《家乡的秋白梨》是九年制义务教育浙教版语文第五册的课文。文中句子优美，条理清楚，适合学生美读，尤其是写秋白梨的模样、味道更是绘声绘色。我让学生在反复朗读中体会江湾的美景和秋白梨的美味，课文快要结束时，学生们意犹未尽，有的说，这么好的梨如果我们这儿也有的话，我一定要让我妈妈来尝尝。我灵机一动，对学生说...
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