导语：《好奇的孩子》是冀教版语文一年级上册的课文，下面是其教案，欢迎参考。教学目标：1.正确认读“时、候、观、察”等十二个生字;会写“又、坐、升、见、后”五个生字，做到笔顺正确;认识“土字旁”。2.借助汉语拼音正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，会用自己的话讲一讲爱迪生孵小鸡的故事。教学重点：在学会本课生字的同时，逐步掌握识字方法，提高自主识字能力教学难...
学习目标1.阅读《山上一棵树》，认识“山、上、树、东、西、住”六个字。2.学习单韵母u声母w,掌握其字形，读法及写法。3.学习整体认读音节wu，会读带四声的u和wu。4.继续练习四声的读法。教学准备第五课的图画准备u,wu及带调的字母，音节的卡片，生字卡片，四线格。教学过程教学设计设计意图一、识字1．读儿歌《山上一棵树》（1）利用已有识字基础自己试读（如果没...
送给盲婆婆的蝈蝈教学要求：1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.通过阅读课文，理解内容，体会“我”为盲婆婆做事时高兴的心情。3.通过学习课文，使小学生明白帮助别人尤其是残疾人是一件快乐的事情，从而培养学生的爱心。4.正确认读本课十一个生字，会写其中的八个生字。教学重点和难点：本课的教学重点和难点是引导学生在阅读过程中体会到文中主人公的一颗爱心。教学用具：幻灯片...
教学目标知识与技能目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确理解文中词语的意思。过程与方法目标：学习作者围绕一个主题，列举具体事例进行表达的方法。情感、态度价值观目标：1、感受旅行可以让人们心胸开阔，生活丰富，意志坚强，理想崇高。2、激发学生阅读游记的兴趣。重点：正确、流利、有感情地朗读课文。正确理解文中词语的意思。难点：掌握围绕一个主题，列举具体事例...
教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，执着求索的可贵品质。教学过程：一、复习引入。1、复习词语著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨（yǔn）石、大坑（kēng）、卧进、突兀（wù）、旅行、考察、秦（qín）岭、流域（yù）、遗（yí）迹、研究、震（zh&eg...
教学目标1、知识目标：正确流利地朗读课文，背诵课文。正确认读本课18个生字，正确书写6个生字。2、德育心理目标：体会小主人公的内心世界，自觉保护环境、关爱小动物。3、能力目标：培养自主、开放识字的能力，培养合作阅读习惯，训练朗读能力。教学重点、难点认读生字，流利读文，理解领悟作品意图。教学过程设计一、揭示课题板书：11爸爸，你知道吗引题：这位小朋友想让爸爸知...
婀娜的柳树，曾引起无数人的遐思：像梳妆的少女在风中摇曳的秀发，像春风裁出的精美艺术品……课文中的柳树，更像一位天真、顽皮的孩童在池塘边垂钓：不钓小鱼，不钓小虾，她钓的是日月星辰;从日到夜，从冬到夏，不灰心，不歇息，绿色的钓线在长，心中的希望也在长……“绿柳垂钓图”，这个简单的意象，在作者的笔下，在孩子们的眼睛里，却生发出了无尽的想象。教学目标：1.写田字格里...
※四字词语：春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样鲜花盛开飞驰而过※常用的词语搭配：“地”字短语：仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来高兴地拉着急地说不安地说惊奇地问快活地游轻轻地...
设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化的行为。”本课设计侧重品读课文、发展想象力、拓展语文空间等方面培养学生的语文素养。让学生在读的过程中，自由地、充分地与文本对话，读出自己的理解，读出自己的体验。教学目标：1、知识与技能：正确认读本课十二个生字，会写四个生字;借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。2、过程与方法：通过朗读，联系上下文，获得初步的情感...
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