10*、迷人的张家界教学要求：1、张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情。2、体会文章的表达方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：感受张家界迷人的自然风光。体会文章的表达方法。教学准备：介绍张家界的VCD教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入。同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些地方去旅游呢？那你听说过张家界，知道张家界在哪儿吗？今天我们就来学习《...
教学目标：1．自读《小书架》，掌握“上”、“中”、“下”位置概念。2．识字10个，运用学过的笔顺写生字2个。3.有感情朗读课文。引导学生认识形状各异的书架。教学重点：综合运用听读识字法、拼音识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，加强自学。有感情朗读课文。教学难点：讨论“书”笔画、笔顺。指导学生书写生字2个。教具准备：电脑课件。生字卡。教学过程：一、课前活...
教学目的1.学会本课生字和由生字组成的新词。2.理解每行诗的意思和全诗内容，懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动，爱惜粮食。3.练习用自己的话说说这首诗的内容。4.能正确、流利地朗读并能背诵全诗。教学时间2课时教学重点1.理解诗意及作者的感情。2.学会本课生字并正确背诵全诗。教学难点理解诗中每个字的意思。教学准备一幅彩色挂图。教学过程第一课...
教学目标：1.知识目标：认识13个生字，会写9个字。2.能力目标：有感情地朗读和背诵课文，学会编写小诗。3.情感目标：总结自己的进步，为自己的成长感到喜悦。教学准备：多媒体课件或录音机、字词卡片。教学课时：两课时教学过程：第一课时一谈话今天，老师给你们带来了一位新朋友，愿意认识他吗?(出示第一幅图)我叫明明，今年六岁，已经上一年级了。我长大了，也有了很大的进...
前两天在学校的论坛上看到了一张贴子，题为“谁知粒粒皆辛苦”，可惜没内容。今天，我教学了这一课。孩子们在我的带领下看到了烈日炎炎下，戴着草帽的农民伯伯在锄草，豆大豆大的汗珠滴落在地里。孩子们纷纷表示从今天起，他们要珍惜粮食，节约粮食，再也不会倒饭了，也不会挑食了。我也相信孩子们能做到。午餐时，孩子们大口大口地吃饭，不讲话，生怕撒落了一粒饭，平时撒饭最多的张晋珲...
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