【教学目标】1、认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画撇折，认识两个偏旁“八”和“鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。【教学思路】如何让学生了解各种动物尾巴的特点，更加有感情的朗读课文，在具体的语言环境中识字呢?设计时，我从两个方面入手：1、从教材和学生实际出发，制定好认知、训练和情意目标，根据训练点，用网...
〖让孩子去“展示自己”〗“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上，千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切!让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己吧!在我的课堂上，有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家，这样，无论是在课内还是课外，他们都表...
【情景说明】《新课程标准》指出：教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，紧密联系学生的生活经验，从而激发学生的学习兴趣和创新精神。《影子》是人教版教科书第一册的课文，这篇课文贴近学生生活实际，本课的教学可以从生活现象引入，要注意在课堂中唤起学生的生活体验，从中让学生认识有关影子的一些现象。这是一篇构建开放性课堂的好课例。【教学过程】一、创设情境，导...
1、能读通读好第一、二自然段，并能用第一段中的句式练习说话。2、学会三个生字，并能正确、工整地书写。教学过程：一、创设情境，揭示课题1、师生谈话冬天慢慢到了，听（放北风音乐）谁来了？出示卡片：北风谁来叫一叫它？(指导读后鼻音“风”)在你印象中，北风是什么样的？指名说。（出示小鱼图）这又是谁？出示卡片：小鱼谁和它打个招呼？（指名读）2、学习生字，练习说话北风、...
这篇哪座房子最漂亮评课稿，是以授课教师的教学目标为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。一起来看一下。哪座房子最漂亮评课稿这次课例研讨的主题是识字教学，本节课王老师识字教学上花了二十多分钟的时间，总体来说，形式多样，扎实有效。导入简洁明快，没有任何花架子，教师板书，学生书空，这也是在慢慢培养学生课上的一些学习习...
画家，美术教育家。江苏宜兴人。自幼随父徐达章学习诗文书画，1916年入上海复旦大学法文系，半工半读，并自修素描。1917年留学日本学习美术，不久回国，任北京大学画法研究会导师。1919年赴法国留学，1923年入巴黎国立美术学校。学习油画、素描，并游历西欧诸国，观摹、研究美术作品。1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺...
山东省威海市高区钦村小学吴冬丽太阳每天都是新的，孩子在茁壮成长的过程中，她天天面对的是新事物，哪怕是一草一木，一山一水，一情一物，好奇心与求知欲时时交织着他的思想，使他自然而然地产生了“打破沙锅问到底”的心理活动状态。因为大自然及社会生活中的事物直接、间接地作用于儿童感官，这种开放式储存的信息，本身就为儿童的认知活动，语言活动，思维活动，情感活动，意志活动，...
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