教学目标1、认识8个生字，能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的字形美。认识一个部件。2、正确流利地朗读课文，背诵课文；初步认识方位。3、激发学生识别方向的下兴趣以及积极参加体育锻炼的热情，养成锻炼的良好习惯。教学重点：学习生字；正确流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：初步认识方位。教学准备教师：1、在太阳的早上把学生带出教室，面向太阳站好来确定学...
教学目标：1.阅读课文，了解课文主要内容。2.读课文，从中感受中国地质队员的拳拳爱国心和献身精神。3.体会环境描写对烘托人物形象以及情感的作用。教学重难点：1.用简洁语言说说课文大意。2.学习科学家为科学，为祖国，为人民勇于探索，甘于献身的精神。教学准备：教师：课件学生：课前预习，查找有关南极的资料。教学时间：1课时教学过程：一欣赏南极风光，引入课题。谈话导...
教学准备1.教师：生字卡片和教学挂图或课件。2.学生：收集有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影。教学时间：2课时教学过程一、创设情景，引入新课1.教师：同学们，你们见过瀑布吗.它是什么样子的.2.老师也收集到了瀑布的资料，和大家一起分享。(播放音像资料。)3.请学生谈感受。4.刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国最大的瀑布——黄果树瀑布。(板书课文题...
教材说明古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版实验教材小学语文四年级上册第20课《古诗两首》中的一首古诗。全诗寓离情于写景，用语言为我们描绘了一幅大写意的江畔送别图。在教学中我力图把握一个“情”字，贯穿一个“读”字，在师生互动的学习过程中理解诗意，领悟诗情，培养语感，提高素养。教学目标1、认识5个生字，会写5个生字。2、理解“西辞”、“烟花三月”、“孤帆”、“...
一、激发兴趣，引入新课1.出示海豚的图片，看看这是什么。结合课前搜集的资料进行介绍。2.揭示课题。一天，当“我”独自潜水，遇到生命危险，濒临绝望的深渊时，“我”看到了一双“美丽的眼睛”。（出示课题）二、初读课文，整体感知1.自由读课文，了解大意。2.用简要的话说说课文讲了一个什么故事。三、紧扣重点，体会情感1.课文几次提到“美丽的眼睛”？为什么说那是“我”这...
教学要求：1.有感情的朗读课文，背诵课文。2.了解文章的借物喻人写作方法。3.了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点：1.解仙人掌是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。2.了解文章的写作方法。教学难点;了解文章的写作方法教学过程：一导入：同学们你们喜欢什么花?(杜鹃、莲花、……)我知道有一位现代作家秦牧他和你们不一样，他喜欢浑身是刺...
教学目的1．通过学习此文，培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲素养。2．通过对内容的理解把握文章的主题。3．注意课文内容的详略与表达中心的关系。4．了解作者描写声音的方法。5．理解关键词句的含义。教学重点1．详写、略写与中心的关系。2．对声音的描写。3．关键词句的含义。教学难点对声音的描写。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一、导入新课同学们都爱看电影、电...
教学目标1、学会12个生字。2、有感情地朗读课文。复述课文内容。3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。教学重点结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。教学难点尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。课时安排：2课时第一...
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