【教学目标】1、巩固复习第一课时学过的生字和词语。2、指导学生看图弄懂图意。3、通过学习课文让学生知道祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。【教学重点】1、理解短文中的重点词、重点句。2、让学生在读短文的过程中发现美、感受美、欣赏美。【教学难点】使学生在理解短文、朗诵短文的过程中学会欣赏美，达到感情的升华。【教具准备】1、课件;2、写...
青青荷叶学情分析：《三亚落日》是一篇美文，景美、文美、情美，学生有较强的阅读兴趣，也能通过自己的努力读懂文字表面的内容，感受作者对三亚、对自然的喜爱与赞美之情。但作者如何来表现出三亚落日之美可能关注较少，或体会不深，有必要在学习过程中引导学生在理解“写了什么”的基础上，深入思考一下“怎么写的，为什么写”。另外，海南、三亚也是学生所不熟悉的，因此，课前有必要让...
![[课改论文]走出三大“倾听”误区](/UploadFile/ywimg/1995/1870415875/129/3313385851.jpg)
走出三大“倾听”误区——课堂倾听能力的培养美国语文教学研究会主张用一个更大的社会概念“倾听”来代替简单的“听课”一词。会长丹尼斯认为“从小学到大学，大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的，语文教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听”。即“如何听课”。误区１．倾听＝听课我们平常所说的听课是指简单的用耳朵听。听课时，学生如果不融入兴趣、思维、感情等主动性因素...
重点问题探究1、本文为我们介绍了自然界中几种指南针？辨别方向的方法又是什么？太阳、北极星、大树、沟渠的积雪。“太阳”天然的指南针之一，用太阳辨别方向的方法：中午太阳在南，树影在北。“北极星”指南针之二，指示方向的方法：高挂在北方。“大树”指南针之三，方法，叶稠南，叶稀北。“沟渠的积雪”指南针之四，方法：沟渠中积雪化得快是南，慢的是北。2、“太阳是个忠实的向导...
在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间和空间，全面提高学生听说读写能力笔者认为：在语文课堂教学过程中，对一些学生已懂的知识，不要因放心不下而再三重复，尽量节约时间让学生自主学习。另外，也可利用一些电教手段，增强直观教学，减少费力的解释说明，把更多的“时空”留给学生，讲求实效。为更好培养学生听说读写能力，让学生在充分的时间和空间里，全面提高语文能力，在课堂4...
读书好，多读书，读好书——对小学语文课外阅读的初探当今世界，由于科学技术空前提高，知识、信息以其前所未有的速度与规模膨胀着、裂变着，由此牵动了人类物质生活方式、文化与精神活动要求和内容的改变。作为人类精神活动的重要方面，阅读活动以锐不可挡之势融入人们生活的各个领域。然而，由于旧的教学观念和应试教育的深刻影响，课外阅读至今还没有得到应有的重视。这里，笔者就课外...
《夏天的夜晚》是一篇写景的短文，配有一幅深蓝色的夏夜图。图文对照，相互映衬，形象地描写了夏夜为星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫提供着表现自我的舞台，星星、月亮、蛐蛐、青蛙、萤火虫也为夏夜带来一份美丽、一份神秘，由衷地赞叹夏夜这迷人的景色。教学时我抓住课题提问：夏天的夜晚，你能看到什么?学生充分发言后，再让学生看图，最后读课文，想一想课文中的哪段话与图中的哪一部...
利用精美的画面创设情景、导入新课，激发学生学习兴趣兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向，学生活跃的思维是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础之上的。心理学告诉我们，动态的、变化着的事物容易引起小学生的注意，如小学生都喜欢动画片就是很好的例子。多媒体课件由影视图像或图片剪辑而成，它为学生营造了一个五彩缤纷、声像同步、动静结合的教学环境。在这一环境中，学...
毛泽东的诗词艺术风格独具匠心。纵观历史人物，除三国中的曹操，既是著名的文学家，又是杰出的军事家、政治家，然后就是毛泽东了。毛泽东的诗词胸怀经纬，磅礴委婉，有指点江山，又有儿女情长。《长征》这首诗，细析教材，会发现首句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”统领全文，下面的诗句都是具体表现。因此，在整体把握之后，扣住“难”和“只等闲”，运用简笔画、背景资料、音频等多...
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