◆您现在正在阅读的沪教版第十二册《橘逾淮为枳》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!沪教版第十二册《橘逾淮为枳》教学设计教学目标：1、借助注释和工具书阅读理解故事。1、用现代汉语复述故事，学习把故事改写成一个能供同学表演的“独幕剧”。教学重点：会用现代汉语复述故事。教学难...
教学目标：1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”四个生字。“面”侧重读音(三拼音)和笔顺的指导，“哭”侧重词的积累。能在老师指导下正确描写“面、在、哭”。书空“面”，师范写(强调起笔“横”的位置及笔顺)，书空“在、哭”2、通过看图引出声母ɡ、k、h，并能正确认读，会看图拼读相关音节kē、ɡē、hè。3、正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。教学...
1.春天在哪里教学目标：1.认识生字9个。2.积累13个词语和2句句子。3.正确朗读课文，背诵课文。4.初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程：一、揭示课题1、播放歌曲小朋友们，春节过得开心吗？看着你们满脸喜气洋洋的，肯定不错。下面让我们一起来听一首歌吧！（播放歌曲）你们听到些什么呀？（交流）出示：春天在哪里2、...
教学目标：1、认识生字9个。2、积累10个词语和1句句子。3、正确地朗读课文。4、默读课文，按要求圈划词句并完成填空。5、了解江南水乡立夏节的传统习俗。教学重点：正确地朗读课文，了解江南水乡立夏节的传统习俗。教学难点：默读课文，按要求圈划词句并完成填空。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，引出课题。1、老师叙述：中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来，流...
1、能在阅读中自觉复习巩固已学过的字，读准“攒、挟、摄、淼”等字的字音，积累“人头攒动、全神贯注、步履、严阵以待、裹挟、震耳欲聋、不懈努力、摄人心魄、浩淼”等若干词语。2、能带着自豪、赞叹的情感朗读课文，并背诵有关段落；能用学过的方法理解“步履、人头攒动、裹挟、摄人心魄、浩淼等词语和词语中重点字的意思。3、懂得飞船发射成功离不开几代航天人的艰辛努力，体会作者...
【教学目标】1.语文基础知识积累目标：正音，积累字词：惬意（qiè）、裂缝、避难、穿梭（suō）、车轴、轨道、稀世珍宝、灵丹妙药、源源不断、健步如飞、世外桃源；用“多彩多姿”、“源源不断”、“世外桃源”造句。2．口语训练设计目标：分段朗读课文，感受科技类说明文用词的准确性、科学性。3.阅读需要的核心问题目标：理解科幻类文章基于现实，发挥想象的特点；感受科技类...
教学目标1.能在语言环境中正确认读并识记“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个生字;能在老师指导下，在田字格里正确书写“塘、睁、眨、惊、掉”5个汉字;在阅读中理解并积累“静悄悄、趴、池塘、感激、连声”。2.能借助拼音正确朗读课文，不加字，不漏字，读出人物对话的语气;了解课文主要内容;根据提示说一说睡莲姑姑、蜻蜓和萤火虫一起送小蚂蚁回家的经过。3.感受夏夜的美...
【教学要求】1、能选取生活中的小事，感受父母的辛苦，体会父母的爱心。2、注意写出自己的真情实感。【习作指导】1、从题目入手，引导学生抓住题眼“辛苦”二字启发谈话：什么是辛苦？你认为什么是辛苦的？在你看来，爸爸妈妈的辛苦体现在哪里？由自身的角色认识转入对爸爸妈妈的角色体验，教师在黑板上把体现辛苦的方面一一列举出来，如处理家务上的辛苦，工作上的繁忙，等等，从而帮...
教学目标：１．能认读本课10个生字；会描写5个生字。２．在阅读感知课文内容的基础上，能划出关于恐龙消失原因的句子。３．知道恐龙曾是地球上的庞然大物，它的灭绝至今是科学上的一个谜。激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学过程：一、谈话引入，揭示课题。1、出示恐龙图片，问：看，一起告诉我图上画的是？（生：恐龙）2、出示课文第一节，师：老师这儿有一段关于恐龙的资料，请你们...
一、教学目标：1、能借助汉语拼音正确认读本课“员、鸥、翔、衔、喂、嘟、涛、涌、旋”等9个生字。正确书写并记忆“员、翔、涛、涌、旋”5个生字。积累“张望、飞翔、活蹦乱跳、波涛汹涌、盘旋”等5个词语。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读的过程中，能正确划出写海鸥妈妈飞行的句子。能在老师指导下，能分角色朗读课文，说话练习，。3、了解海鸥不同...
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