教学目标通过搜集资料、自己体验和相互交流，增进学生对大海的了解。培养小学生亲近大海，亲近自然安的情感。重难点1.通过各种方式了解大海。2.能接上自己所了解的大海，各抒己见。乐学善思办法通过图片观察，让学生了解大海。以小组合作交流的形式，激发学生的表达欲望。教学流程一、创建交际小情景。1.展开搜集的图片2.播放歌唱大海的歌曲。二、小组交流。1.说说自己怎样了解...
教学目的：理解诗句蕴含的情感，朗读背诵全诗。重点难点：理解诗句蕴含的情感课型：新授教学方法：朗读、点拨、背诵课时安排：一课时教学过程：一、自读全诗，划出不会读的字词二、教师范读，纠正读错的字音三、介绍写作背景，指出诗中如何体现“家贫”这首诗大约作于上元二年（761）。这时，杜甫住在成都西郊外浣花溪畔的草堂里，生活比较安定。诗题下原有作者自注：“喜崔明府相过。...
教学目标：1、在字词的运用中抓特点、找规律、培养语感。2、在趣味练习中感受汉语的魅力、3、积累词语和格言、陶冶情操、培养美好品质。课时：2课时第一课时时间：内容：语文七色光1、2、3题过程：一、复习导入给词语注音：（）()()()樱桃大概鞠躬篝火()()()()邀请桑麻缘故腊月二、探究新知1、区别形近字并组词、选择其中两组词语各写一个句子。（见教材第16页）...
教材分析:本次语文七色光共安派了四项语文实践活动，训练必须的课文语文素养。目标：1.在词句训练中，抓特点。2.积累成语和名言。3.阅读小幽默，感受阅读给人的快乐。重难点：阅读小幽默，感受阅读给人的快乐。教法：讲练法学生准备：学生喜欢积累成语和名言。教程：一、练第一项训练是读拼音，填汉字。可让学生独立完成练习。在相互订正更改。插秧枯萎模仿评判牢骚固执埋伏羞愧后...
教学要求1、阅读课文，了解日出的情景，培养学生抓住景物变化中的特点、仔细观察景物的能力。能够有条理地叙述日出的景象。2、通过阅读理清文章的思路，抓住作者写的三幅画面的具体景物以及特点，体会作者思想感情，受到美的熏陶。3、学习本课抓住景物变化的特点，按时间顺序进行描写的方法。4、欣赏优美词句。教学重点把握日出前、日出时景物变化及其特点。教学难点理解三、四段作者...
教学目标1.通过本次口语交际，引导学生正确对待鼓励和批评。2.通过辩论的形式，培养学生语言表达的流畅性，条理性，从而达到锤炼语言的目的。重难点辩论时，要有条理，有观点，有事例依据，能用语言、表情感染听众。乐学善思办法划分“阵营”，甲、乙双方选三名代表，设辩论席。教学流程一、激趣导入：同学们，几天前我们学习的《美极了与糟透了》一文中，对作者的第一首诗，母亲给予...
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