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小学五年级北师版教案教学
《迟到》课文
[北师大版第九册课文]我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了……当我上一年级的时候,就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁。心想,已经这么晚了,等直来,洗脸,扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所...
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《浙江潮》教学设计
教材分析:《浙江潮》是一篇古文,节选自南宋文学家周密的《观潮》,文章用散文的形式绘声绘色地描写了钱塘江大潮这一壮美雄奇的景色。多场面描写,如钱塘江大潮的壮观,原文还有水军演习的动人情景和游泳健儿水中表演的精彩场面,以及观潮时的盛大场面。描写生动、形象、细致入微。而且通过比喻、夸张等修辞手法,表现江潮的壮观、江上活动及观潮场面的盛大,写得有形、有声、有色。文后...
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《活见鬼》相关知识
你们可能要笑,觉得这个话题有点滑稽。其实,现在好多的人程度不同地信神,怕鬼。前些日子,我和几个朋友去陕北红碱淖度假,其中有一个关于鬼的故事,很有意思。我们一共六个人,除了我和讲鬼故事的人,其余都是女孩我们住在湖边的一个孤零零的旅馆里,四周都是旷野,空中水气十足,湖上有寥寥的暗淡的渔火。恰巧那天旅馆没电,我们只好点着蜡烛。房间里静悄悄,猩红色的窗帘被风鼓动,时...
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《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计之四
似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被莺呼起。不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。一.诵读章质夫的“杨花词”,整体感知大意。词文:燕忙莺懒花残,正堤上、柳花飘坠。轻飞点画青林,谁道全无才思。闲趁...
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大江保卫战
大江保卫战教学要求:1、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,通过课外延伸作业,培养学生搜集信息、整理资料的能力。2、情感目标:通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前为了保卫国家和人民的生命财产安全奋不顾身的大无畏精神。教学重、难点:指导学生有感情地朗读课文,感受人民子弟兵战洪水斗恶浪而奋不顾身的大无畏精神。教具...
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《修鞋姑娘》教学设计
教材分析本文运用了倒叙的手法,先写了“我”寻找修鞋姑娘,然后写了“我”的修鞋经历,表现了修鞋姑娘善良、真诚的品质。教学目标1、学会本课生字新词。2、有感情朗读课文。3、理解课文内容,感受修鞋姑娘的真诚与善良。4、学习作者的写作方法。课前准备板书设计修鞋姑娘我怀疑不放心怀疑尴尬惭愧姑娘坦然自信真诚教学活动设计设计意图第一课时一、导入课题教师板书“鞋”字,强调书...
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北师大版五年级上册《“看”的学问》教学设计
一、教材简析这是一篇指导学生如何观察的文章。文中不仅介绍了观察的一些方法,还强调要把观察与思考结合起来,才能达到良好的效果。由于是以对话的形式介绍的,层次清楚、语言生动,易于被儿童接受。课文以对话的形式分别写出了“观察的重要性”“观察的不同方法”“观察方法的总结”。有利于培养学生把握全文的内容,也利于培养学生在讲话时善于总结的能力。作为第八单元的扩展阅读,围...
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《黄山奇松》
一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思,理解课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学重点:指导朗读,在读中体会黄山松的美和奇。三、教学难点:在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。四、教学过程:(一)、复习巩固,引入情境。同学们,这节课我们继续学习《黄...
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黄河象
一、教学目标1、能给课文分段,写出第二段各层的提纲2、朗读课文,并能按提纲简要复述课文3、了解科学家们假象的骨颌化石的来历及假想,依据培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。4、能收集资料,制作简单的幻灯片,以提高学习的兴趣。二、教学重难点:抓住主要内容,简要复述课文。三、教学过程:(课前出示背景课件)(一)、激趣导入:1、课前,老师让大家收集有关化石的资料,...
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《叶公好龙》课文
叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。译文:叶公子高非常细喜欢龙,家里用的东西上画着龙,屋子内外也刻着龙。天上的真龙听说了,就从天上下来。龙头从窗户探进来,龙尾托在厅堂里。叶公一见,转身就跑,吓得魂不附体,脸色都变了。由此看来,叶公并...
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