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小学五年级知识扩展
和氏璧的流传
古书《韩非子》中有这样一个故事:战国时期,楚国有个名叫卞和的人,住在荆山脚下。有一天,他去见楚厉王,说是在荆山上找到一块罕见的美玉,特地来奉献给大王。楚厉王左看右看,觉得这不过是一块比较光滑的普通石头,认为卞和在戏弄他,是欺骗君王。一怒之下,砍掉了卞和的左脚。厉王死后,武王接位。卞和跛着一条腿,再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货,又砍掉了他的右脚。楚文王即...
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《祖父的园子》考点练兵 基础篇
一、下面每行词语中有一个不是同一类的,把它划掉。蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂杏树杨树松树榆树油桐倭瓜黄瓜玉米冬瓜西瓜追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花二、仿照例子,写句子“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人...
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缩写《金色的鱼钩》
1935年秋天,在长征途中,由于生病跟不上队伍,指导员让老班长照顾我们。 我们的食物很快吃完了,怎么办?老班长在洗衣服时看到了鱼,便用针做了一个鱼钩,每天钓鱼烧鱼汤给我们喝。老班长自己却从来没吃一次。 没有营养,老班长的身体一天比一天差,就在临终前,他仍把食物让出来。 为了纪念老班长,我们小心地保管好鱼钩,准备让这个长满红锈的雨钩教育革命后代。
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《白杨》考点练兵 积累篇
一、给下列括号里的字注音(戈壁)(叙说)(抚摸)(浑黄一体)(高大挺秀)二、用横线画出下面句子中的错别字,再把正确的字写在后面的括号里。1.不管遇到风沙还是雨雪,不管曹到干旱还是洪水,它总是那么艰强,不软弱,也不动摇。()2.他们只得爸爸在新工作,是自原去的。()3.爸爸一手楼着一个孩子,望着窗外闪过去的白扬树,又入了沉思。()三、在括号里填上适当的词语。(...
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《白杨》老师语录
有一种品质叫做坚韧,有一种精神叫做奉献,有一种植物叫做白杨树,他集种种优秀品质于一身,他高大挺拔,他坚强不屈,让我们一同走进《白杨》,领略他那无限的风采······
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读《草船借箭》有感
自古以来,总有那些人,看到别人有才干比自己强,不是发奋努力赶超人家,而是怀着嫉妒心,不择手段地去陷害人家,三国时期的周瑜就是这样的人。《草船借箭》讲了心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招,便心怀妒意,甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭理由为名,生出一计,让诸葛亮十天造出十万支箭,这在当时是完全不可能。从中可以看到:周瑜不仅妒忌心强,而且十分狡猾...
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《桥》美文欣赏二
《用阳光心态面对生活》人生活在这个世上,不可能都是一帆风顺的,或者遇到困难,或者遇到挫折,或者遇到变故,或者遇到不顺心的人和事,这些都是人生前进中的正常现象。然而,有的人遇到这些现象时,或心烦意乱,或痛苦不堪,或萎靡消沉,或悲观失望,甚至失去面对生活的勇气。不可否认,当这些现象出现时,会影响人的思维判断,会刺激人的言行举止,会打击人面对生活的勇气。比如,当你...
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《人物描写一组》同步作文 写作指导
1、选好自己要写的人。 2、抓住这个人的性格或者品质特点。 3、选取一件或两件最能表现特点的事件。 4、根据特点详细而具体的描写人物的语言、动作、心理、神态、外貌和细节等。 5、不要忘了也要适当描写事件中的其他人物。
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《白杨》整体阅读感知
文章的段落划分:课文按记叙内容的不同,可分三段。第一段(从开头到“……从窗口飞快地闪过一个高大挺秀的身影”),写大戈壁和铁路沿线的白杨树。第二段(从“一位旅客正望着……”到“……孩子们现在还不能理解”),写父亲与孩子们议论白杨树。第三段(从他们只知道爸爸在新疆工作……到最后),写孩子们将和爸爸一样地在边疆扎根。文章的主要内容:文章写的是在通往新疆的火车上,一...
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晏子童年逸事
晏子姓晏名婴,春秋时期齐国人。他博学多才,聪明过人,是齐国著名的政治家,为齐国的富强做了很多好事。关于晏子童年的逸事,更是耐人寻味。春秋时期,诸侯各国国事交往频繁。齐王决定从自己国家众多的孩子中挑选一个,培养成自己的外交大臣。那应该如何选择外交大臣的苗子呢?国君自有妙招。他派贴心侍从到各地寻找天资聪颖的小孩,亲自与他们生活、交谈。一天,他给每个孩子分发一些花...
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