【教学目标】1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。2、选择学习，深入理解，感情朗读。3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。【教具准备】多媒体教学课件【教学过程】〖课前准备〗1、谈话，师生沟通。2、放歌曲《东方之珠》，创设教学情境。〖导入揭示学法〗1、上节课我们学习了课文的生字词，初步了解了课文内容，这节课我们继续学习《东方之珠》这篇课文。2、老师告诉你们一个...
一、导课：复习引入，注意名句千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识二、本课目标：分析并欣赏诗歌的音乐描写。音乐被夸大其作用：孔子以“礼乐”治国的政治理想。音乐被贬低为亡国之祸：陈后主《玉树后庭花》。音乐成为精神慰藉：白居易《琵琶行》。清人方...
《航天飞机》教学设计之五预设目标：1、了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。2、能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。3、学会本课10个生字，读准多音字的读音，理解本课15个新词，积累字词句篇。教学重点：了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。能使用科普文章的阅...
师：读课题，谁来？生齐读课题师：看到这个题目，你觉得这个题目怎么样？生：很好听生：很美妙师：这篇课文很长，有没有信心读好？生：有师：好，自己把课文读一遍，读的时候注意读准字音，遇到读不准的地方多读几遍。学生自由读课文师：读完以后，有信心读好课文吗？学生：有师：这里有五个生字词，能读好好吗？点生读，齐读师：把这些生字词放在句子中能读好吗？点生读师：读得真好，不...
教学目标：1、识字8个2、写字3个，认识新笔画学习笔顺，先里头后封口。3、背诵教学重点：“山”的书写，背诵《登鹳雀楼》教学难点：认字教学方法：引导法、图示法学习方法：讨论法、自学法、想象法教具：图片、识字卡、小黑板学具：生字卡、识字卡、10个*卡导学步骤：◆导学步骤老师学生导课授新读诗认字写字谈话：十月一日国庆节的时候，咱们班的小朋友都去旅游了好多地方，谁能...
第三课时一、总结全文这篇课文写了唐代诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，表达了他思念家乡亲人的无限深情。二、指名结合课文内容，说说每逢佳节倍思亲这首诗的意思。三、朗读想象，体会诗人表达的思想感情。⒈这篇课文里你觉得哪个自然段最能表达诗人王维思念兄弟的深情？⒉第三自然段第一话读时应带平缓语气，第二句读时带欢乐的语气，下面三句...
《雨巷》是高一必修语文课文，下面是高一必修语文《雨巷》教学设计，为大家提供参考。一、指导诵读1、要给学生示范，无论如何教师自己首先要敢于张开嘴，无论能否做到最好，但自己一定要“躬亲”，偶尔的使用名家录音是有必要的，但大多数时间要自己来，和学生一起成长。我要求自己90%以上的课文由自己范读。2、要给学生时间，特别要针对学生的实际情况作出调整。因为是高一，再加上...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》2、学会本课12/10个生字，两条绿线内的4/6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“忙着”造句。3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会母亲对子女的关怀，爱护之心，进而激发学生热爱母亲的情感。教学难点：理解体会...
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