参考资料聂耳（1912～1935）原名聂守信，字子义，又作紫艺。笔名曾用过黑天使、噪森、浣玉、王达平等。云南玉溪人，生于昆明。自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐，会演奏多种民间乐器。大革命时期曾参加进步学生运动，18岁到上海，考进“明月歌舞团”，向黎锦晖学习作曲。1932年，去北平开展革命音乐活动。后回上海发起组织了中国新兴音乐研究会。为左翼进步电影、话剧、舞台剧...
探究1、全文是围绕什么来写的？文中的主人公是谁？全文是围绕保罗的哥哥送给他的那辆新车来写的。主人公是男孩（哥哥）。全文一共11个段，可分成四个部分来理解。2、全文可分几部分？各写了什么？四部分：第一部分（1～4段）写保罗在哥哥送他的新车前误解了男孩的心愿。第二部分（5～9段）写保罗请男孩坐车兜风时又一次误解了男孩的心愿。第三部分（10段）写保罗明白男孩的心愿...
教学目标1.能自主认识本课生字，并能正确书写。2.阅读课文，能正确勾画出文中描写干渴情况的句子，学习抓住重点词句理解课文内容。3.有感情地朗读课文，体会志愿军战士间的深厚友情，学习志愿军战士在艰苦的条件下为他人着想，舍己为人的优秀品质。教学准备教师：生字新词卡片，制作多媒体课件或准备教学挂图，剪辑电影《上甘岭》片断。学生：课前搜集、了解抗美援朝、上甘岭战役的...
一、谈话沟通——让心走到一起来师：孩子们，大家好！很高兴和你一起来学习。我姓刘，大家应该叫我——生：刘老师!师：对，是刘老师，不是“牛老师(众笑)来，再叫一次，亲切一点。生：刘老师，师：听大家这一叫，我心里真舒服!看到你们这么可爱，我忍不住要用一连串词语来形容大家。不过，你也能用一串词语来形容我吗?生：能!师：那好，我说一个，你们说一个，不许重复。孩子们活泼...
我说课的内容是西师大版小学语文教科书四年级语文上册第三单元的第四篇课文《联欢会的风波》。一、说教材：《联欢会的风波》这篇课文是一篇融知识性、趣味性为一体的童话故事。向学生介绍了有关哺乳动物的知识，同时告诉学生，大自然是神奇而美妙的，只有不断探索，才能有所收获。它内容浅显，结构严谨，条理清楚，语言平实，但描述富有情趣，适宜儿童自主阅读。二、说教学目标：根据新课...
班级姓名一、加偏旁，再组词。亡——()()()长——()()()衣——()()()者——()()()二、将恰当的动宾搭配用直线连起来。采庄稼弹小提琴收地瓜拉锣鼓钓果子吹钢琴挖鲜鱼敲笛子三、在括号里填上合适的动词，体会用词的精确。丢扶跌走踏摔站才()几步，猪八戒就()上一块西瓜皮，()了一跤，脸都()肿了。孙悟空连忙把他()起来，问他怎么这样不小心。猪八戒()...
教学要求：１、抓住语言文字，使学生认识银杏树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情，从中受到美的熏陶；２、进行读懂每句话和注意句与句联系的训练；３、学会本课生字新词，用“偶尔、虽然...却造句；４、有感情地朗读全文，欣赏并背诵最后一个自然段。教学重难点：指导学生通过读书，认识银杏树各个季节的样子和干、枝、叶、花、果的特点，体会作者的思想感情。教学时间：三...
教学目标1.学会本课生字，并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。3.读懂课文内容，了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。4.激发学生主动探索自然的兴趣，培养查阅、搜集资料的好习惯。教学准备教师：本课生字、词语卡片；蜂...
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