教学目标１、认识７个生字，会写１４个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、响彻云霄、踌躇、愚不可及、气喘吁吁”等词语。２、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。３、丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。教学重难点１、会写１４个生字。２、理解课文内容，体会文章表达的思想感情，...
【教学目标】1、初读课文，初步学习用概括的方法感知文章内容;学习生字。2、学习两则事例，抓住重点词语及联想的方法理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的意思。3、通过语言文字的揣摩感悟作者对生命的思考，引导学生懂得珍爱生命，体会生命的顽强。【难点重点】引导学生领悟两个事例中蕴涵的意思，体会含义深刻的句子。【设计思路】生命是一个永恒的话题，不同的人对生命的认识和感...
尊重学生的学习需求，让学生在极具亲和力的课堂氛围中驰骋思维，大胆思考；打开学生情感的闸门，让情感的泉水在课堂自由流淌，享受快乐的语文课堂。这是我多年来孜孜不倦追求的教学境界。今天，我要教的课文是第１９课《生命生命》。生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思考的永恒主题。对于我所教的四年级小学生来说，生命的意义好理解吗？我坐在办公室里思索着……我反复朗读课...
【学习目标】1、会认5个生字，会写8个生字，能正确写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等词语。2、有感情地朗读课文，并能背下来。3、能找出课文中有很深含义的句子并能说出自己的体会;能联系生活实际理解课文最后一段话。4、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。【课前准备】1、布置学生预习，自学生...
教学目标：1、学会本课4个生字，理解“一丝不苟”、“唯一”的意思。2、读通课文，了解课文主要内容。学习2~3段，感受聋哑青年做事勤奋、专注的品质。3、有感情地朗读有关句子。教学重点：通过2~3自然段的学习，让学生抓住重点句和重点词（如“呆呆地、静静地、一丝不苟等”来感受聋哑青年做事勤奋、专注的品质。教学难点：理解“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”这一句子的含义...
【教学内容】《全神贯注》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元的一篇略读课文。【教材分析】课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时，对他的一件杰作感到不满，就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。初步学习作者运用生动的语言、动作、神态的描写展现人物品质的写作方...
24、寓言两则教学目标：1．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3．学会本课生字、新词。4．朗读和背诵课文。教学重点难点：读懂词句，理解两则寓言的寓意教学准备：多媒体课件、配套光盘教学课时：2课时教学过程：第一课时一、教学目标（一）学生初读课文，按要求自学生字、词...
一、初读：启疑导入，感知全文师：同学们，当你在和平的环境中享受着幸福、安宁的生活时，你可曾想到还有许多人因为战争正挣扎在死亡线上。今天就让我们一起去倾听一个中国孩子面对战争所发出的呼声吧!(齐读课题)师：看到这个课题，你想知道些什么?生：我想知道那个中国孩子是谁?生：他为什么有呼声?生：他的呼声是什么?师：同学们，带着我们想弄明白的这些问题，自由地读课文，到...
《七月的天山》教学建议1.作为略读课文，宜放手让学生自主阅读，自读自悟。2.学生自读后可作一次反馈，让他们说说作者笔下的天山之夏是怎样一种景象，充分让学生自由交流，并提出还有哪些不理解的问题。3.再次阅读时，引导学生找出有关方位变化的句子，弄清游览的顺序和地点的转换，关注每个自然段之间的过渡句子。在此基础上分段（按三处景点）进行朗读训练，让学生根据自己的理解...
【教学要求】1、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。2、自学生字新词，掌握读音，理解词义;体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。3、练习给课文各段加小标题。4、能简要复述课文内容。【课前准备】1、抗日根据地地图。2、生字新词卡片。3、《小英雄雨来》教学幻灯片。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、默读...
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