教学目标知识目标：1.能根据成语的意思找出错别字；能正确地使用词语、搭配词语。2.积累并背诵有关“梅、兰、竹、菊”的古诗名句，提高赏词析句的能力。3.了解“梅、兰、竹、菊”的有关知识。4.仿照知识窗内容，自制一张图文并茂的花卉知识图片。能力目标：培养学生的综合运用能力。情感目标：积累并背诵有关“梅、兰、竹、菊”的古诗名句，提高审美品位。内容分析教学重点：1....
文章摘要:本文章的主要内容是关于人教版小学语文教科书四年级下册的特点_案例_课文_课堂实录_教后感_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！变“教材”为“学本”──人教版小学语文教科书四年级下册的特点《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生和发展……教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生...
为了达到教学目的，我在第一课时扫除字词障碍之后，这样设计的第二课时：第一个板块是回顾作者是哪几方面赞美小草的？让学生快速浏览文章，对上一课时的内容进行快速的回顾，为下一板块的学习打下基础。第二个板块是抓住赞美指导学生深入读文，进行个性化阅读，读出自己的理解。学生的每一次读，教师都要结合文章的首尾进行内容上的点拨，让学生真切的体会到作者对小草的热爱，并通过不同...
教学目标知识目标：学生在表达自己的自信想法时,要把原因,条件说清楚,说具体.能力目标：指导学生能不拘形式地写出自己的感受和想法.情感目标：通过本次习作,培养学生的自信心和迎接挑战的勇气.内容分析教学重点：能在表达自己的想法时,把原因,条件说清楚,说具体教学难点：能在表达自己的想法时,把原因,条件说清楚,说具体教学流程1回顾单元主题,引出课题.导语的设计,可以...
9卖火柴的小女孩教学目标：1、理解课文的主要内容，激发学生对贫苦儿童悲惨处境的同情。2、正确流利有感情地朗读课文。3、会写本课的11个生字，认识8个生字。4、联系上下文理解重点词句的含义，体会作者的思想感情。教学重点、难点：1、体会小女孩儿一次次擦火柴所看到的种种幻象与她悲惨生活的联系。2、体会文中字里行间，特别是最后三个自然段中含义深刻的语句所表达的作者的...
教学目标知识目标：1、了解《中华人民共和国未成年人保护法》的有关法律规定。2、知道遇到危机情况时自己应该怎么样做。3、能用普通话与人交流。能力目标：培养学生的口语交际能力。情感目标：了解《中华人民共和国未成年人保护法》的有关法律规定。内容分析教学重点：懂得见义勇为与保护自己的关系。教学难点：能用简练、清晰的语言表达自己的观点，并能认真倾听别人的发言。教学流程...
编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的四年级语文《鱼游到纸上》教案设计，欢迎参考!【教学目标】：1、体会青年的特别之处。2、理解鱼“游到纸上”与“游到心里”的关系。3、有感情地朗读课文，体会做事专注、勤奋的品质。4、学习人物的写作方法：细致的动作、神态、语言描写，并简单运用。【教学重点】：1、引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。2、学...
7未来的智能汽车教材简析《未来的智能汽车》是第4单元的一篇以现代科技为内容的主体课文。课文主要介绍了未来用计算机控制的全新智能汽车。文章通过想象向人们介绍了具有特殊功能的未来智能汽车舒适、安全、快捷、方便的特点，激发学生爱科学、学科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性。设计理念1以读为主，尊重学生独特的阅读体验，培育学生自主学习的能力。2通过阅读，引导...
我捅了马蜂窝第一课时教学目标1、通过“我”打猎途中捅了马蜂窝的故事，让学生们懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。2、正确、流利有感情地朗读课文。教学重点、难点1、通过阅读课文，理解课文内容及课文所讲的道理，不要冲动，遇事要冷静，要考虑事情的危险性,不要逞强好胜。2、有感情地朗读课文,尤其是文中的对话,要根据课文内容读出不同的语气。3...
1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……”、“只好”造句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。爱因斯坦画像。三课时。第一课时一、介绍人物，导人新课1．出示爱因斯坦画像，简介爱因斯坦。爱因斯坦（1879．3...
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