一、教学目标：1、引导学生有序的排列词语，培养学生的逻辑思维能力。2、熟记有关“廉洁自律”的成语和名言，增强“廉洁自律”的意识，激发学生积累语言的兴趣。二、教学重、难点：积累有关廉洁自律的成语及名言。三、教学准备：课前布置学生搜集一些有关廉洁自律和勤俭节约的名言、成语、故事，记在积累本上。四、教学过程：第一课时：1、练。此项练习旨在引导学生有序排列词语、逻辑...
教学目标知识目标：1、知道什么是读后感，如何写读后感。2、能够以长征故事为内容写一篇读后感，做到详细得当，重点突出。能力目标：培养学生的写作能力。情感目标：通过写读后感，使学生受到革命传统教育。内容分析教学重点：能够有感而发，写出自己的感想。教学难点：写作时做到详细得当，重点突出。教学流程1、导入课题，明白什么是读后感。2、明确内容。选择自己一项最深的长征故...
第一课《举手的秘密》教案教学目标：1.会认10个生字和1个多音字“露”，会写6个字，参照词语库积累词语。2.有感情地朗读课文。3.了解故事中的“我”是怎样进步的，感悟到尊重、信任和鼓励能使处于困境中的人产生战胜困难的自信心。4.使学生认识到课文中的高老师之所以能巧妙地给予“我”鼓励和信任，是出于她对学生的热爱。爱护别人，与人为善，才能有效地帮助别人，启发别人...
我们xx市协同研修的春风吹遍了xx教育这块沃土，它轻轻地打开了老师们智慧的大门，使习作教学又迈上了另一个台阶。迎来这股春风得感谢我们教研室的引领及铺设的平台，如今协同研修在我市开展得轰轰烈烈而且取得了较好的效果。现在就我校xx老师在我校所上的四年级语文下册语文园地六的习作教学谈谈以下几点看法。一、习作教学与口语交际紧密结合先说后写是语文教科书特意制定的教材安...
教学目标知识目标：1.运用多媒体手段，激发学生学习机器人的兴趣。2.了解生活中机器人。3.让学生体验教学机器人的实际应用。能力目标：培养学生的阅读理解能力。情感目标：.让学生体验教学机器人的实际应用。内容分析教学重点：体验教学机器人的实际应用教学难点：了解生活中机器人。教学流程一、导入：同学们，喜欢像变形金刚那样的机器人吗?(喜欢)现在，老师想给你们播放一群...
教学目标知识目标：1、能够正确区分形近字的读音、用法和字形。能够恰当地选用合适的词填空。2、进一步了解黄鹤楼，积累与黄鹤楼有关的精彩对联或名句。能力目标：培养学生收集、处理材料的能力和合作能力。情感目标：了解我国的一些名胜古迹，激发学生热爱祖国的思想感情。内容分析教学重点：辨析形近字，区别近义词并正确运用。教学难点：培养学生收集、处理材料的能力和合作能力。教...
教学目标知识目标：1.了解多音字的读音，能够正确的组词使用。2.认识打比方时常用的一些词语，会用这些词语造句。3.背诵《清平乐.六盘山》，体会毛主席诗词中的革命乐观主意和英雄主义精神。了解长征的历史背景。4.学做读书卡，培养学生阅读革命书籍的兴趣，扩大阅读量。能力目标：培养学生的综合运用能力。情感目标：学做读书卡，培养学生阅读革命书籍的兴趣，扩大阅读量。内容...
第五单元主体9《卖火柴的小女孩》教材简介《卖火柴的小女孩》是四年级下册第五单元的一篇主体课文。本单元的主题是“同情弱者”。本课描写的是在风雪交加的大年夜里，一个美丽可爱的小女孩光着头、赤着脚沿街叫卖饥寒而死的悲惨故事。设计理念《语文课程标准》倡导语文学习方式的改变，要以读为本，通过读使学生有所感、有所悟、有所得。本课设计从整体入手，采用自主、合作、多项互动等...
教材分析：本文以主人公为题目，表明文章是以写人为主的记叙文。记叙了抗美援朝时期中特级英雄黄继光堵敌人枪眼而壮烈牺牲的故事。全文脉络清晰，按时间发展的顺序写的。歌颂了黄继光为革命英勇献身的精神。学情分析：故事内容不多，人物的内心世界表达真挚，学生能在以往课文的经历中去感受其伟大的人格魅力。目标：知识目标：正确流利有感情的朗读课文，认识3个生字，写9个生字。能力...
教学目标1．使学生学会3种查字典的方法.养成使用工具书的习惯,学会辨析词语的感情色彩2.通过背诵积累名言,教育学生要学会尊重他人,与他人友好相处,通过关注生活,关注社会,使学生养成独立思考的好习惯3.创设情境,发挥学生的主动性和参与性,更好的积累语文知识教学重难点1.培养学生使用工具书的习惯.学会辨析词语的感情色彩2.积累有关尊重他人的名言教学时间1课时教学...
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