一、说教学内容听话说话——吹泡泡是小学语文S版教材第五册中的一篇课文，是一篇先听后说、听说相结合的课文。听话说话课，旨在学生的听说训练，为以后的写话打下基础，从而提高学生的语言交际能力。它的上课对象是小学一年级学生，一年级的学生虽刚入学不久，但在平时的学习和日常生活中，句子和字词的积累以及儿歌的背诵为小朋友学习本课内容提供了知识上的准备。同时，吹泡泡游戏本身...
【教学目标】1、学会本课6个生字“蟋、蟀、嚼、贮、咽、蹭”理解相关词语。重点指导书写、识记“蟀、嚼”两个生字。2、能正确、流利地朗读课文。能正确把握“觉”、“藏”、“嚼”、“骨”等多音字的读音。3、通过口语练习，让学生了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程的同时，获得语言概括能力的培养。4、通过读文，初步了解牛胃的特殊构造及功能。5、培养学生遇事冷静，相互帮助的...
一、学生分析学生经过了第一学段的学习，已经具备了一定的识字量，基本掌握了识字方法，进行了一定量的阅读、口语交际、写话的学习与训练。三年级学生进入了一心理发展的新阶段，随着他们年龄的增长，知识量的增多，他们的求知欲更强了，思维更活跃了。为了完成课标第二学段的教学目标，同时顺应学生的心理发展，本册教科书在继承了第一学段教材特色的基础上，又有所变化与拓展。二、教材...
教学目标：1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。3、养成认真倾听，乐于表达的习惯，逐步达到善于表达，提高口语交际能力。教学过程：一、创设情境，发散思维出示配图和课本上的一段话，引导学生观察和朗读。注意：在教学中，教师要...
（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（2）认识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。2．阅读（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词...
要求1.培养与人交往要诚实守信的好品质。2.学习正确地运用标点符号,积累表示诚实守信的成语。3.培养学生认真审题和积累词语的好习惯。重点难点1.学习正确地运用标点符号。2.培养良好的语言表达能力。教学课时两课时1.学习正确地运用标点符号。2.积累成语。3.培养学生认真阅读的好习惯。一语海畅游1.我会连。(1)读读词语,理解意思。(2)独立连线。(3)投影,集...
体会漫画用意，感受成功喜悦----笔下生辉《放假第一天》教学设计一、课前激趣引课，调动学习热情。师生齐做“我真棒”游戏----师：孩子们，今天很多老师来参与我们的课堂，你们心情怎么样？生：（高兴、兴奋、激动......）师：陈老师和你们一样，心里也感到很激动,但只要我们发挥团结合作的精神。我相信今天的这节课一定会在我们的脑海中留下深刻的印象，我们也会给听课的...
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