教学目标：1、引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。2、学习作者细致观察的方法，指导学生有感情地朗读课文。3、学习本课的叙述方法，理解有关词语句子。教学重难点：1、指导学生有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟植物世界的奇异。3、懂得课文围绕着一个意思，分不同角度描写的方法。教学方法：以读代讲法、引导点拨法、...
文本细读：全篇课文以教科书为线索展开故事情节。课文记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。全文抓住“珍贵”这一“文眼”一以贯之，从写缺书、取书、护书、到最后嘱咐，都让我们明白这教科书的珍贵。A、抓住珍贵，写出了战争年代的艰苦。文章第一自然段首先介绍了延安小学的学生在艰苦的环境下坚持学...
[设计理念]课文记叙了一个年仅10岁的男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血液时，勇敢地献出了自己的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事，赞扬了男孩的勇敢，表达了浓浓的兄妹亲情。语文是读会的，课文是读懂的，读是学生学习语文的唯一途径。《语文课程标准》中也反复强调阅读教学中读的重要性，指出阅读教学是“文本、学生、教师三者之间的对话”。在教学中抓住10...
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。【教具准备】词卡、教学挂图、录象片段【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、导入新课同学们听说过哪吒吗?你是怎么知道的?二、看图，揭示课题(出...
开学以来，很久没有过这样的感觉了。一堂《珍贵的教科书》，我和孩子们感觉只有20分钟似的，下课铃响的时候，孩子们或是吃惊得说：“啊，下课了？”有的生气地说：“这么快就下课了？真是太气人了！”我的心里好高兴，许久了，我没有感觉孩子们对课堂如此的眷恋，我深深地觉得用真情来激发孩子们学习的欲望，会取得意想不到的效果。首先，做好铺垫，让学生入情。在检查学生朗读课文的时...
教学目的：1、正确读准本课10生字，书写端正，会组词运用，达到会默写。能认识“贞”和“埂”。2、通过读文，能对蜻蜓有所了解，进而引导学生喜欢蜻蜓。3、引导学生由蜻蜓联想到仿生学，进而创造性的进行片段写作。4、引导学生了解并认识陶行知，读他的相关文章。教学重点：处理课后第4题。教学难点：由蜻蜓而联想到仿生学的运用。（处理办法：上网收集资料，教师简介仿生学的知识...
教学目标1、理解课文词、句，有感情地朗读课文2、理解作者所表达的思想感情，激发学生对欣欣向荣的社会教学重点、难点理解“唱着欢乐的歌”与“我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌”的含义,体会作者所表达的思想感情教学准备课件：1、录音2、有关海港资料、大海画面3、看看比比教学课时第二教时教学过程一、欣赏歌曲，激趣导入1、导语：同学们，听完这首优美的歌曲，一定勾起了你们对...
《“神童”的秘诀》这篇课文讲的是老一代革命家陈毅小时候认真读书的事。揭示了陈毅学习好的“秘诀”，告诉我们要想学习成绩好，更重要的是勤奋，还要有一个好的学习方法。教学目标1、了解陈毅小时候学习好的秘诀，学习他的学习方法，养成勤学好问的良好读书习惯。2、结合上下文理解课文最后一句话的意思。3、引导学生结合具体句子，体会冒号、引号的用法。4、有感情地朗读课文。课时...
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