教学目标1.识记生字词。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过学习，引导学生感受自然之美。教学重点在反复诵读诗歌的基础上，引导学生想象美妙的画面，感受人与自然的和谐。教学准备制作多媒体课件或图片。教学时数：1课时一、情境导入，渲染气氛（播放课件或图片）同学们，你们对这飞舞飘洒的蒲公英一定不陌生吧！今天我们就一起来学习一首有关蒲公英的小诗。（板书：《蒲公英不...
教学目标：知识目标：会认6个字，1个多音字，会写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。能力目标：有感情地朗读课文。情感目标：1.懂得在生活中应勤于观察，勇于探索。2.继续培养学生查找资料的能力。教学重点：1.朗读课文，会认6个字，1个多音字，会写8个字。2.通过朗读、理解课文，懂得在生活中要勤于观察，勇于探索。教学难点：从看门人的事例中，理解“兴趣是最好的...
教学要求1学习本课的生字新词，积累词汇。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受祖冲之对科学的执著与探索精神。过程与方法1引导学生独立识字。2以读为主，抓住重点字词理解，体会文章的思想感情。情感、态度、价值观：1体会祖冲之对月食的执著探索和研究。2激发学生热爱科学、勇于探索。重点、难点、关键：抓住重点词句，体会祖冲之对月食的执著探索和研究。课时划...
课时目标：1、完成词语超市、连连续续、加标点、写字板这四个板块的练习。2、积累叠词，掌握词语的恰当搭配。3、运用标点符号，练习写好钢笔字。重点：字、词的积累。难点：叠词的仿写教学过程：一、词语超市。1、出示“词语超市”，说说这8个词语有什么特点？2、仿说叠词，并写一写。3、选择一个词造句。4、再读词语，识记。二、连连续续。1、出示“连连续续”，自由读左右两边...
[教学目标]1.积累叠词，掌握词语的恰当搭配，运用标点符号，练习写好钢笔字，进行阅读欣赏，写一篇介绍文化古迹的习作。2.通过学生自由练习，小组合作搜集资料，锻炼学生的口头表达能力和书面表达能力。3.引导学生积累词语，练习写字，并通过阅读文化古迹的资料，激发爱国热情。[教学重点]写字、习作。[教学难点]习作。[教学准备]教师准备：一些文化古迹的资料，写毛笔字的...
教学目标：知识目标会认8个字，会写8个字，积累四个字的词语，体会它们的用处。能力目标正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标1.了解课文内容，知道冯婉贞是怎样机智、勇敢、沉着地打败英国侵略者的故事。2.通过学习课文，激发学生的爱国主义情感。教学重点：1.会认8个字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会冯婉贞的机智、勇敢、沉着。教学难点：了解冯婉贞...
年段总目标一、识字与写字1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯2、累计认识常用识字2500个，其中2000个左右会写3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力4、使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用笔临摹正楷字5、有条件的地方可学习使用键盘输入汉字二、阅读1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文2、初步学会默写，能对课文中不理解的地方提...
教学目标：1、通过学习“语海拾贝”，纠正错别字，积累词汇，练习写字。2、完成“阅读欣赏”，了解林则徐虎门销烟的爱国事迹，理解文章内容。3、完成“口语交际”与“习作”，讲爱国英雄的故事，并把它写下来重点难点：1、学习“阅读欣赏”，了解林则徐虎门销烟的爱国事迹，理解文章内容。2、完成“口语交际”与“习作”，讲爱国英雄的故事，并把它写下来教学准备：课件。活动前布置...
教学目标：1、了解同音字，并能正确使用多音字。2、积累成语，培养学生的理解能力。3、能根据语句的提示填词，增强阅读理解能力。4、完成“写字板”，养成正确的书写汉字习惯。5、阅读短文《蚂蚁壮歌》，理解意思，学习运用。6、介绍自己所了解的有关动物的故事，培养学生的口头表达能力。7、写一写自己了解的动物故事。重点难点：1、完成“语海拾贝”积累词语。2、完成“口语交...
29清明节的由来教学目标1、指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。2、引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。3、组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。重点难点理清文章的思路，理解“清明”的含义.教具准备生字词卡片教学时间...
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