学习目标：1.自选方法学习古诗，“读读、背背、议议、画画、写写”。2.运用查阅资料的方法自学，培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化，培养热爱祖国语言文字的情感。【评：依据新课程标准，突出语文实践活动，制定切实可行的教育目标】教学过程：一、导入1.准备上课。回忆已学的与月相关的古诗，《古朗月行》、《静夜思》、《枫桥夜泊》……2.认识...
说到备课，我们首先想到的是如何钻研教材，但在《扁鹊治病》一课的教学中，我更感受到的是，备课除了教材，更重要的是备学生，了解学生的原有的认知基础和学生的盲点，让课堂教学真正的“以学生为本”。拿到《扁鹊治病》的第一稿，导入和初读课文的环节基本一致。在切入课文学习是这样设计的：1、同学们，课文中扁鹊给谁治病，结果怎样？2、同学们，我们刚刚从故事中知道扁鹊是一位神医...
巴金给家乡孩子的信教学目标1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解“辜负、奉献”等词语的意思。2.理解重点句子的意思，体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。3.正确、流利、有感情地朗读课文。体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。教学准备生字、词语卡片；巴金的照片和生平简介；阅读有关巴金的文学作品。教材简析本课...
师：同学们，你们还记得上学期吴方写的那篇名叫《别离》的日记吗？吴方，你能再把那篇日记口述一次吗？（吴方口述父母出门打工临行时的那依依惜别的场面。）师：谁还经历过这样的场面，能讲讲你当时的心情吗？能讲讲你父母当时的种种表现吗？可以小组互说。（学生自由述说。非典期间，我曾统计过，班上约有三分之一的学生家长出门在外。）师：谁能告诉我今天是什么节日呀？生：（齐）中秋...
江南水乡——周庄教学目标1.学会本课生字，理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受周庄的秀美及灿烂的历史文化，激发对祖国的热爱之情。3.通过品词析句，读懂课文。背诵课文第二段。教学准备教师：1.周庄及其他水乡小镇的图片若干；2.本课生字、词语卡片。学生：有条件的可搜集周庄及其他水乡小镇的图片资料或相关信息。教材简...
三月桃花水教学目标1.运用学过的方法，自主学会本课生字及组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文旁批，体会关键词句在表情达意方面的作用。能对课文不理解的地方提出疑问。3.了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机。教学准备教师：生字、新词卡片，三月桃花水的录像或挂图。学生：了解和搜集春汛的有关信息和农村春耕的资料。教学建议阳春三月，燕子飞来...
教学要求:1.能正确认读9个生字，积累8个词语和2句句子。2.正确地朗读课文。知道一个小男孩通过自己的劳动来承担过失后懂得了什么叫责任。这个小男孩后来当上了美国总统。3.用音序查字法查出“必、忆、碎、任”在字典中的页码。4.说说自己如果不小心打碎了教室里的花盆，会怎么做。教学重点：复习巩固音序查字法难点：理解“承担过失”的含义。教学过程：一、引入1．生活中，...
周庄位于昆山市境内西南隅，与吴江、吴县、上海市青浦县交界，处于澄湖、长白荡、淀山湖、白蚁湖和南湖环抱之中，是一个名副其实的“岛中之镇”，古称贞丰里。春秋战国时期，周庄境内为吴王少子摇的封地，称摇城。北宋元祐元年(1086年)周迪功郎舍宅200余亩捐于当地全福寺为寺，始称周庄，元代中期，沈万三利用周庄镇北白蚬江水运之便，通番贸易，周庄因此成为其粮食、丝绸、陶瓷...
橡皮头铅笔教学目标1.能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。2.能用自己的话说说橡皮头铅笔发明的过程，懂得留心生活。教学准备教师：生字卡片，鲁班发明锯子挂图，大发明家爱迪生资料，现代少儿科技作品资料等。教材简析一个穷画家变成了发明家！这好像不可思议，读了课文你便会相信——这是真的。课文用平实的语言、细腻的描述，再现了美国穷画家李浦曼发明橡皮头铅笔的过程...
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