[教学目标]1.学习生字新词，理解“恳求、公道话、迫不及待、大摇大摆”等词语意思。2.能正确、流利地朗读课文。体会提示语在句中不同位置的作用，借助提示语读好人物的语言3.能联系阅读情境，发现问题，解决问题。4.了解阿凡提帮助穷人智斗巴依的过程，感受阿凡提的聪明才智。[教学过程]一、揭示课题，整体感知，了解故事中人物的身份。1、板书课题。2、理解“饭钱”的意思...
教学目标：1．学习本课四个生字，读准“葡萄”的字音，认清“酸，憾”的字形，理解“遗憾”词义。2．有感情地朗读全文，积累文中克雷洛夫的写这则寓言中有关描写葡萄的句子。3．展开想象，体会狐狸为什么说“葡萄是酸的”，了解寓言的寓意4．初步感受不同作家的写作风格。教学过程：一．出示课题，了解作家，激趣引入。1．同学们，你们学过什么寓言？（学生交流）2．寓言常常通过一...
教学目标：1、在阅读的过程中独立认识本课生字：掣、刹、惨、祸、蹿、碾、拖、轨、轧。积累本课词语7个，学用“爬、跳、奔、溜、赶、蹿”。2、能正确、流利地朗读课文。了解课文内容感受故事发展中气氛的变化和杜克的忠勇;学会在否定句中加上“怎么”，体会其作用。3、懂得动物是有感情的，要爱护动物重点难点：感受故事发展中气氛的变化和杜克的忠勇。教学过程：一、谈话引入1、动...
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