教材分析：《南极风光》是二期课改新教材三年级下第24课。它是一篇内容生动，文笔优美的散文性说明文。课文分为“南极风光”和“南极开发”两部分，重点是“南极风光”的介绍，依次形象生动地介绍了南极冰雪、南极动物和南极光。文章开始，用“没有……没有……更没有”的句式从反面写出了南极是冰雪的世界，接着写狂风堆成的“雪浪”和“各种各样形状”的“雪堆”。写南极动物，用了“...
【教学目标】1.能正确有感情地朗读课文。2.学会根据提示复述课文第七节。3.理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是多么美好”这句话的意思。4.通过学习课文，了解过年吃汤圆所代表的意思，体会家庭带给人们的温馨和幸福。【教学时间】1课时【教学过程】一、猜谜导入，揭示课题：1.老师先给大家猜个谜语(白白的，圆圆的，黏黏的，甜甜的，各大超市有卖...
教学目标：1.学习课文生字，用学过的方法解决有关词语。2.朗读课文，能围绕不理解的词语，提出问题。3.了解陈景润抓紧分秒，忘我学习的故事，感受任何一项成果的取得，背后都必须有毅力支撑。教学重难点：1.能用学过的方法解决有关词语。2.学会围绕不理解的词语，提出问题。教学过程：一、字词揭示课题。1.出示：疲倦什么是疲倦?工作、学习时间久了，自然而然就会疲倦，而在...
教学目标：1、学习本课生字“延”，能联系上下文理解并积累“延年益寿”、“聪慧过人”、“叨念”、“飘溢”、“沁人心脾”等词语;2、引导学生大胆质疑，提出预习过程中的疑问;3、能正确、流利朗读课文，了解一家人互相谦让独果的故事，在理解的基础上，尝试读出不同人物说话时的语气;4、感受一家人之间浓浓的相互关爱之情。教学过程：一、提问导入，引起思考：1、师：在平时的学...
教学目标1在阅读中独立认识8个生字“寇、艰、县、酷、拷、韩、据、押”，在预习中尝试运用合适的方法理解“残酷、斩钉截铁、催人泪下”等词语的意思，并积累词语。2能正确流利地朗读课文。了解课文内容，能借助提示讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。3感受赵一曼爱国抗日的英雄气概。教学重点和难点教学重点1学习复述，讲述赵一曼被捕后的英雄事迹。2感受赵一曼爱国抗日的英雄气概。教学...
《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史;写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。教学要求1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3.从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4.正确、...
照片里的故事1．你一定拥有几本相册，相册里插满了你的照片。从你出生开始，爸爸、妈妈就用相机为你记录下了成长的足迹。其中，不少照片背后的故事或是感人、或是有趣、或是发人深省……2．选择一张你印象深刻的照片，将照片上的情景以及照片背后的故事写清楚。参考：【教学目标】1、根据写作提示。从自己的相册中选择一张印象深刻的照片。2、按照事情发展的顺序将事情的经过记叙完整...
学习目标：1、认识生字5个，能正确区别多音字“闷”的两种读音。2、有感情地朗读课文1—9节，转述扁鹊从行人和侍卫官处了解到的情况。3、能在熟读课文的基础上，按事情发展顺序复述扁鹊医治太子的过程，体会其高超的医术。4、在理解课文的基础上，辨析“起死回生”和“死而复生”，并能运用这2个词语赞美扁鹊。5、通过抓矛盾质疑、释疑，感受扁鹊高尚的医德。课前预习：1、朗读...
单元目标：1、认识生字36个，积累词语40个，联系写偏旁是“三点水”的字。2、能正确、流利地朗读本单元的5篇课文，背诵课文1篇，古诗2首，熟记名言3句。3、结合课文进行说话训练4次，单元语言实践1次，指导学生搜集材料，朗读交流，并制作小报，进行展览。4、指导学生学习预习课文：读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，联系上下文或查阅字典、词典加以理解；学...
1．米老鼠、兔八哥、八布豆、博士蛙……这些可爱的卡通明星，你一定非常熟悉吧，也许你闭上眼睛都能想出它们的样子。现在，请你选一个自己喜爱的卡通明星，通过一段话把它介绍给大家。2．请注意按一定顺序，抓住特点把它可爱的样子写清楚，还可以介绍一下可爱的卡通明星的有趣故事。参考：【教学目标】1、指导观察静物——卡通明星的样子。2、按一定顺序把卡通明星的样子写清楚。【教...
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