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口语交际《我 会 画》教学设计
口语交际《我 会 画》教学设计教学内容：人教版第二册复习三口语交际教学目的：1、能凭借三角形、长方形、圆（半圆）三种图形想象，画出新的图画。培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的询问，培养口语表述和互相交流的能力，做到态度大方。教学重难点：1、激发想象动手拼图。2、培养口语表述和互相交流的能力，能质疑和解答别人的询问。教学过程：一、创设情境，激趣引入...《四季》第二课时教案
《四季》第二课时教案（一）教学目标：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的美，激发对大自然的喜爱之情。（二）教学过程一、激趣导入1、师：上节课我们读了《四季》这首诗歌，知道了一年有四个季节，它们是——（春、夏、秋、冬）（课件出示四幅课文插图，看图）：师：草芽和小鸟是（春天）。荷叶和青蛙是（夏天）。谷穗是（秋天）。雪人是（冬天）。〈括号中...《画风》教学设计二十
《画风》教学设计二十课题《画风》教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中三个小朋友的创意,领会风的特点。2、在读懂课文感悟文本的基础上，训练学生的口头表达能力。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中三个小朋友的创意。教学难点懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法教具、课件图片，小黑板教学过程教学设计二度备课教学实施分析第一课时第一课时教学内容：一、猜谜...《小小竹排画中游》第一课时说课设计
《小小竹排画中游》第一课时说课设计[说教材]1.教材的地位与作用这是一首赞美江南水乡秀丽景色的诗。一个男孩撑着小小的竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感受自己如同在画中游览一样。课文贯穿对江南水乡的赞美之情，旨在激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游”，表达了作者无比欢畅的心情。全诗图文并茂，形象生动，语言优美流畅，节奏感强，适宜学生诵读。这篇课文是学生第三次接触课文，所...《四季》教学实录
《四季》教学实录四季这篇课文是山东版小学一年级上册第三单元中的一篇课文。本课通过图文结合，以及联系生活实际，引导学生走进春夏秋冬，去了解四季的特点，去感受大自然的美。一、带领学生走进生活，初步感受四季的美。我首先借助我们身边的季节，做为本节课教学的起点，带学生轻松愉快地来到课堂。“同学们，什么季节已悄悄走进我们的生活，来到我们身边？”学生马上把小手都举了起来大声喊：“秋天。...《雨点儿》教学游戏设计
《雨点儿》教学游戏设计★识字游戏游戏：接雨点儿。目的：巩固生字的认记。准备：剪一些小雨点儿形状的卡片，在卡片的背后写上本课要认的生字。方法：老师导入：“下雨了，空中掉下好多小雨点儿，你们谁能接住它？只要把雨点儿背后的字读对了，就可以接住了！咱们比一比，看谁接得多。”生齐：“滴答滴答，下雨啦！”学生自由接小雨点儿，上台摘下一张字卡，认读生字并说说自己准备怎么记住它。★阅读游戏游戏一... -
4《迷人的张家界》|人教版
4《迷人的张家界》|人教版4《迷人的张家界》|人教版教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录，认识它的美学价值和科学价值教具准备：课件教学过程：一、回顾学法、导入新课同学们，在我国湖南，有个非常美丽、又非常迷人的地方。它有着泰山之雄伟、华山之险峻...比尾巴教学设计教案
比尾巴教学设计教案文章摘要:本文章的主要内容是关于比尾巴教学设计教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！比尾巴教学设计教案教学要求1、认识１２个生字和３个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重、难点练习朗读和认字是本课教学重点。读好问句是教学难点。教具准备图片生字卡片课时安排2课时第一课时一、教学要求：1、认识１２个...诗中有画 画中有诗——《宿新市徐公店》教学初探
诗中有画 画中有诗——《宿新市徐公店》教学初探许多老师对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，老师教得累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。那么怎样才能做到既不“填鸭”，又能把“饭”煮熟呢下面这位教师的古诗教法给了我们很好启发。一、出示本节课的学习目标1．利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。2．从诗意中体会作者思想...展开想象和梦幻的翅膀——《小小的船》教学片断评析
展开想象和梦幻的翅膀——《小小的船》教学片断评析《小小的船》中的一个教学片断：师（有感情描述）：一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里抬头看蓝蓝的天空，蓝天上无数颗小星星一闪一闪，还有弯弯的月儿，象一只可爱的小船，我们看着，想着，好像飞上蓝天，坐到月亮上了。（优美的音乐也适时响起，生伴着优美的音乐，听着老师深情并茂的描述，都入了神，有的还不自觉地闭上了眼睛，露出甜美、陶醉的神情。）师：哪些小朋友觉得自己好像飞上了...《小猪画画》拓展资料
《小猪画画》拓展资料坚持自己的主见一群学者向苏格拉底请教“怎么样才能坚持真理？”苏格拉底用手拿着一个苹果，慢慢地从没一个学者的作为旁边走过，一边走一边说：“请集中精力，注意嗅空气中的气味。”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位闻到了苹果的味儿？”有一位学者举手回答说：“我闻到了，是香味。”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，慢慢地从每一个学者的座位旁边走过，边走边...小小竹排画中游教学案例分析
小小竹排画中游教学案例分析文章摘要:本文章的主要内容是关于小小竹排画中游教学案例分析，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！小小竹排画中游教学案例分析教学目标1．认真看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。2．学会两个新偏旁，“艹”草字头，“氵”三点水旁。3．学习6个词语，7个生字，读准字音，识记字形。4．通过学习短文，理解句义...
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《平平搭积木》教学感悟
《平平搭积木》教学感悟《平平搭积木》是小学语文第一册的一篇课文，这篇课文从儿童的生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。当同学们通过熟读课文感受到平平“心中有他人”的美好品质的时候，班上最调皮的小男孩李淞洋冷不丁的站起来说：“老师，我想搭一间漂亮的房子给你住。”“能说说为什么吗？”我问他。“因...《借生日》教学建议
《借生日》教学建议一、识字写字１、识字：⑴提醒学生注意读准“正、怎”“饭、放”“礼、拿”等字的字音。要借助拼音正音。⑵识记生字要尽量调动学生的识字积累。让学生说说哪些字已经认识了，还会记哪些字，怎样记住它。本课生字中，很多字都可用熟字加一部分或换一部分的方法来识记。如，巾──布、方──放、能──熊；视──礼、想──怎。通过识记“饭、放”认识偏旁“饣”、“方”。⑶可以通过读词读...赞美孩子的想象──《小小的船》教学案例及评析
赞美孩子的想象──《小小的船》教学案例及评析《小小的船》是一首深受儿童喜爱的诗歌(儿歌)，它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上，看到了星星在夜空闪烁的美丽景色，语言亲切，意境恬静，画面优美。插图把诗的内容形象化了，更增添阅读时的无限遐想。下面谈谈我的课堂教学思路设计：一、创设情境，激发兴趣(兴趣是孩子最好的老师。教师通过图画、音乐和文学语言描述，再现教材的情挠，就会给学生以强烈的真实感，较快地把学...《画家乡》课后反思
《画家乡》课后反思《画家乡》是一篇十分能激起孩子学习欲望的课文，浩瀚的大海，美丽的山里，宽广的平原，辽阔的草原，繁华的城市，这一处处风景给了我们美的感受。在设计教案时，我特别注意了以下几个方面：1、谈话导入，激发学生学习兴趣“画家乡”是本课的课题，虽然课题比较简单明了，但存在着一个难点：什么叫做“家乡”？这个概念比较抽象模糊，一年级的孩子在理解上有一定的困难。因此，我安排了一...《小竹排在画中游》教案
《小竹排在画中游》教案一、教学要求1、学会7个生字，认识2种笔画和1个偏旁。2、会认9个字。3、正确地朗读课文。背诵课文。通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡”。二、教材说明本课是一篇儿歌形式的韵文。全文有三句，前两句讲河上及两岸的景色，第三句讲江南是物产丰富、风景如画的地方。三、教学建议（一）教学准备布置学生收集图片或观看录像，了解祖国的江南风光。准备本课的生字词语卡片、放大的...《画风》案例分析
《画风》案例分析《画风》二年级下册第四单元的第三课。整个单元的主题是勤动手侵动脑，多思考多实践。由于前两课介绍的都是科学家和发明家，所以与学生离的较远，学生只是机械的知道其中的道理。而这节课以三个小朋友对话的形式，讲了三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。学生的兴趣很浓厚。这个是这节课的教学片段：师：三个小朋友通过动脑筋把风画出来了，你们能吗？我希... -
《比尾巴》教学反思
《比尾巴》教学反思《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式儿歌。课文通过对话描写，向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。语文课程标准规定：要引导学生喜欢汉字，主动识字，学会用普通话朗读课文。教学时，我根据初入学儿童的认知特点和天性爱动的特点，在各教学环节中贯穿，以情为基础，以“读”的训练为主线，把语文课组织“活”。教学设计如下：一、贴“尾巴”激趣，...谈低年级的阅读训练──《雨点儿》教学感悟
谈低年级的阅读训练──《雨点儿》教学感悟正确处理阅读训练与识字教学的关系，是低年级语文教研的重要课题。由于低年级语文教学以识字为重点，往往对阅读训练有所忽视，而且缺乏周密安排，因此强调阅读训练，加强这种训练的科学性是有现实意义的。培养阅读能力必须立足于课堂，阅读教学要采用以学生为学习主体的课堂结构：阅读教学要致力于使学生爱读书和会读书。也就是说，要善于激发学生阅读的兴趣，充分调动他们的积极性，同时...追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百三十七因为有了阳光
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百三十七因为有了阳光因为有了阳光，大地披上了金装；因为有了阳光，大地沐浴着金光；因为有了阳光，大地才增了辉；因为有了阳光，大地才笼罩着一身金光。因为有了阳光，山上的小树长高了；因为有了阳光，小树苏醒了；因为有了阳光，小树兴奋了；因为有了阳光，小树茁壮成长了。因为有了阳光，田里的禾苗更绿了；因为有了阳光，禾苗绿了叶；因为有了阳光，禾苗绿了茎；因为有了阳光，禾苗绿了全身；因为有了阳...《画家乡》一年级下册教学分析
《画家乡》一年级下册教学分析《画家乡》是一篇十分能激起孩子学习欲望的课文，浩瀚的大海，美丽的山里，宽广的平原，辽阔的草原，繁华的城市，这一处处风景给了我们美的感受。在设计教案时，我特别注意了以下几个方面：1、谈话导入，激发学生学习兴趣“画家乡”是本课的课题，虽然课题比较简单明了，但存在着一个难点：什么叫做“家乡”?这个概念比较抽象模糊，一年级的孩子在理解上有一定的困难。因此，我安排了一...让学生在快乐中学习──《小小的船》教学札记
让学生在快乐中学习──《小小的船》教学札记兴趣是学生最好的老师，它是学习的一种动力，一中驱动。有了兴趣，学生可以不知疲倦;有了兴趣，学生可以越学越爱学;有了兴趣，智能可以得到更好的运用和发挥;有了兴趣，智能可以更好地开发、发展。《小小的船》一课中给低年级的小朋友描绘了一个神秘、美丽、充满幻想的天空，能勾起孩子们无限遐想，激起他们创造的灵感。因此，教学中，教师要充分利用教材特点和学生年龄特征，创设情境...浅谈如何引导学生看图提问题──《一次比一次有进步》教学随笔
浅谈如何引导学生看图提问题──《一次比一次有进步》教学随笔切实以学生的全面发展为本，在学习过程中体现学生的主体性，是现代教育为适应时代的要求、教育目标的变化，与时俱进而产生的必然要求。根据新大纲精神，教师要引导学生自主探索，通过学生独立的、自主的实践活动，培养学生主动、创造的精神。在小学语文教学研究中，就应变革旧的教学方法，建立新的教学策略，努力为学生创设情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生想象力，引...
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《画风》 考点练兵2
《画风》 考点练兵2一、我会选。用“√”表示雨丝（shīsī）旗杆（gāngǎn）眨眨眼（zhǎzǎ）陈丹（chéngchén）呼呼地转（zhuànzhuǎn）二、比一比显（）陈（）涛（）转（）杆（）鸟（）湿（）冻（）寿（）专（）干（）乌（）三、写一写【思维拓展】一、写词句抄词语，再写几个：洁白的纸弯弯的小树斜斜的雨丝洁白的...童话的教学
童话的教学童话的教学儿童最喜欢新奇有趣的故事。童话，就是在现实生活的基础上，通过幻想，采取拟人的方法写出来的作品。童话的故事性强，象《白雪公主》、《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》等都是脍炙人口的、受到儿童欢迎的童话。童话和寓言一样，经常运用拟人化的表现手法，但童话最突出、最基本的特点是富于幻想，这也是它区别于寓言的一个界限。童话的另一个特点是它的故事有头有尾，情节完整，...《棉鞋里的阳光》美文欣赏 爷爷和奶奶
《棉鞋里的阳光》美文欣赏 爷爷和奶奶爷爷， 喜欢写字看书， ──伏在桌上。 奶奶， 喜欢煮饭炒菜， ──站在灶前。 爷爷编的故事， 真有趣。 奶奶做的餐饮， 真有味。 他们， 给我备下营养。 我呢， 一边品尝，一边 阅读他们的心意……《黄河》勾勒的画面
《黄河》勾勒的画面黄河以其英雄的气魄，出现在亚洲平原之上，象征着中华民族伟大的精神。古往今来，多少诗人为它赞颂着歌唱着。在《黄河大合唱》中，展开了一幅壮大的幻想和现实的图画。乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过了千辛万苦终于到达彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。于是在高山之巅，出现了时代的歌手，他代表着祖国英勇的儿...李白山水诗与画同源的意境
李白山水诗与画同源的意境引言：中国传统的山水诗，便是一副山水画，诗乃大自然山水的墨之韵。北宋郭熙说：“诗是无形画，画是有形诗”。无独有偶，古希腊诗人西摩尼德斯有云：“画是一种无声的诗，诗是一种有声的画”。可见中西关于诗画的关系同源，那就是追求一种意境。中国的山水诗，其有“意”，谓其有写景诗的“诗意”，但未必都有“境”。李白的山水诗以雄奇、豪迈、大气、苍凉见长，突破了中国传统山水诗的...自己去吧
自己去吧记得我上小学一年级的时候，我学过一篇课文，题目叫《自己去吧》。讲的是鸭妈妈和鸟妈妈在小鸭想洗澡和小鸟想去看冰山的时候，都让他们自己去。就这样，小鸭学会了游泳，小鸟学会了飞翔。今天，我特别想吃冰糕。平时都是妈妈给我买或我和妈妈一起去买。但今天，妈妈却叫我一个人去买。进入超市，我急急忙忙往出口走。走到出口门前我才缓过神来：我走错方向了！现在我要往回走，啊！我看到... -
《画杨桃》 知识点精析
《画杨桃》 知识点精析知识点精析：(1)重点字词梳理看拼音写词语。yánsùshěnshìbànshǎngshúxījiàohuì()()()()()yángtáodīngzhǔdāngránshénqíngxiā...《画杨桃》 作家作品及写作背景
《画杨桃》 作家作品及写作背景岑桑，广东顺德人。中共党员。1949年毕业于中山大学社会学系。1950年参加工作，历任广州市影剧场公司副总经理，广州文化出版社编辑部副主任，广东人民出版社文艺编辑室副主任及主任、副总编辑、社长兼总编辑。《岭南文库》丛书执行副主编，中国作家协会广东分会副主席。1997年中国出版工作者协会首届伯乐奖。1942年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。岑桑说：“...快乐的影子
快乐的影子汪汪狗和咪咪猫是好朋友。可是刚才为了一丁点儿小事，它俩吵了嘴，谁也不理谁了。天黑了，天空里挂起弯弯的月亮、闪闪的星星，多美的夜晚呵！汪汪狗独个儿到外面玩，明亮的月光照在它的身上。它忽然发现自己的影子没有了，很奇怪。因为它跟咪咪猫在月光下一起玩的时候，它俩的影子也跟着又蹦又跳，可快乐呢！汪汪狗没了影子，感到更孤独了，它跑来跑去，着急地找自己的影子。它跑累了，坐...神奇的画板
神奇的画板晚饭后，爸爸牵着奇奇的手，“来，奇奇，爸爸送你件礼物。”说着，爸爸取来一大块肥皂，放在报纸上，又调了好多水彩，盛放在不同的纸杯里。“给，”爸爸递给奇奇一支画笔，说，“奇奇，你不是想画画吗?爸爸送给你一块神奇的画板，你可以在上面画好多好多画。”奇奇高兴极了，他用小手拿起笔，在肥皂上画出了蓝蓝的天，绿绿的树。“爸爸，”奇奇问，“我想再画个红太阳，怎么办?”爸爸笑...《画家和牧童》 知识点精析
《画家和牧童》 知识点精析知识点精析：重点字词梳理A、重点字音的整理戴（dài）嵩（sōng）价钱（jià）购买（gòu）浓墨（mò）涂抹（mǒ）和蔼（ǎi）批评（pī）翘起（qiào）驱（qū）赶牛蝇（yíng）惭愧cánkuì拱手（gǒng）B、重点读写词语购买一幅和蔼...四季小诗集粹
四季小诗集粹桃花红红，它对树枝说：“我是春天。”知了不停地叫着，它对人们说：“我是夏天。”秋叶飘飘，他对土地说：“我是秋天。”雪花飘飘，它对天空说：“我就是冬天。”──陆颖祎桃花红红，它对树枝说：“我是春天。”冰棍凉凉，它对小朋友说：“我是夏天。”西瓜圆圆，它对土地说：“我是夏天。”雪花白白，它对雪人说：“我就是冬天。”桃花开了，它对树枝说：“我是春天。”太阳火辣辣，它...
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人教版一年级上册课文系统的变化及其使用建议
人教版一年级上册课文系统的变化及其使用建议（一）课文系统简介工具与人文的统一、课文内容：童心童趣，激发儿童的兴趣；现代意识，培养未来社会所需人才；人文内涵丰富，全面提高语文素养，涵养品格。课文类型：全文注音的课文（借助拼音独立阅读，体验阅读乐趣）；连环画形式的课文（调动多种阅读手段，激发自信）。（二）阅读教学建议1．处理好几个关系。（1）发展语言与科学知识的关系，例《影子》《雪地里的小画家》《雪孩子...《画杨桃》随堂练习 巩固篇
《画杨桃》随堂练习 巩固篇巩固篇一、仿照例子写词语。例：暖烘烘凉丝丝______________________________二、给下面的句子补充词语，使句子表达得更具体。1、那个年轻人______吃起来。2、我______把鱼放回______湖里。3、李明在______大街上______走着。4、______湖面清澈透亮，仿佛______。参考答案：一、仿照例子写词语。例：暖烘烘...《画》课文导读
《画》课文导读这是一首诗，并配有一幅图画。诗歌生动地描写了画中的山水和花鸟，表现了画里秀丽的景色。《画风》随堂练习 提高篇
《画风》随堂练习 提高篇提高篇【参考答案】我会连。赵（zhào）涛（tāo）陈（chén）丹（dān）显（xiǎn）艺（yì）我会写。乌眨转丝显涛艺术忽然我知道。把画上的太阳擦去，画几片乌云，再画几条斜斜的雨丝。在大树旁边画几棵弯弯的小树。在房子前面画了一根旗杆，再画一面在空中飘着的旗子。我说：“在草地上画几朵摇摆的小花，就像在向我们招手。...画杨桃课后练习题
画杨桃课后练习题班级姓名一、拼一拼，写一写。dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù()()()()shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī()()()()二、辨一辨，填空。册侧测()面(...一年级语文上册复习指导 重要知识点(二)
一年级语文上册复习指导 重要知识点(二)一年级语文上册复习指导重要知识点(二)一年级语文上册复习指导重要知识点(二)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!三、按原文填空1远看(山)有色，近听(水)(无)声。春(去)花还在，(人)(来)(鸟)(不)惊。2草芽尖尖，他对(小)(鸟)说：“我... -
《爷爷和小树》难句讲解
《爷爷和小树》难句讲解本课讲我家门口有一棵小树，爷爷很爱护它。夏天来了，爷爷在小树下乘凉。课文告诉我们，人类只有爱护环境，环境才会给人类应得的回报。１、难句讲解爷爷给小树穿上暖和的衣裳。课文中指冬天天气寒冷，小树容易冻死，爷爷给小树包上一层厚厚的稻草，就像给小树穿上一件暖和的衣裳。小树给爷爷撑开绿色的小伞。课文中指夏天天气炎热，由于小树长出茂盛的枝叶，像一把伞，爷爷坐在树下感到很...《静夜思》词语解释
《静夜思》词语解释【静夜思】 在静静的夜晚所引起的思念。 【疑】 怀疑，以为。 【举头】 抬头。《四季》词语解释
《四季》词语解释【四季】 指一年中的春、夏、秋、冬。 【春天】 一年的第一季,我国习惯指立春到立夏的三个月时间,也指农历“正、二、三”三个月。 【圆】 圆形。 【鞠躬】 请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。 【顽皮】 贪玩爱闹,不听劝导。《小松鼠找花生》朗读指导
《小松鼠找花生》朗读指导本课课文较长。可以采用多种方法让学生朗读，把课文读正确，读通顺。本课语言浅显，富有童趣。教学时不必分析讲解，要让学生在读中感悟小松鼠心情的变化。重点指导第四、五段的朗读。第四段：用较慢的速度表现出小松鼠急切渴望的心情；第五段：结合图画和具体语境理解“自言自语、奇怪”，在感悟的基础上朗读。第二段中小松鼠和鼹鼠的对话可以采用分角色读、表演读的形式，激发朗读的兴趣...《四季》问题探究
《四季》问题探究１、说一说： “草芽尖尖”“荷叶圆圆”“谷穗弯弯”……这些词多有意思啊，你还能说出一些同样的词语吗？来试试吧。 ２、除了文中提到的，你还能说出四个季节各自的其它特点吗？如春天桃花开，夏天知了叫，秋天树叶落，冬天寒风吹等。你最喜欢一年中的哪个季节？为什么？新课标人教版小学语文第一册期末试题
新课标人教版小学语文第一册期末试题新课标人教版小学语文第一册期末试题一、我会看拼音写词语，我要把字写漂亮：(16分)guǒpíxīguāzuǒyòujīntiānzìjǐshàngshānxiàyǔbáiyún二、我会照样子给水果找名字。(16分)píngguǒchéngzixīguātáozicǎoméijúzishìzixiāngjiāomíhóutáo三、我会读，我会连。(24分)漂亮...
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人教版一上：13汉语拼音-an en in2
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邮票齿孔的故事9
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人教版一年级语文上册第三单元试卷
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小学一年级语文上学期56-59课练习［人教版］
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阅读答案：《画师洪野》（含答案）
阅读答案：《画师洪野》（含答案）现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成11～14题。画师洪野施蛰存①洪野是个并不十分有名的画家，我认识他，是在一个薄暮，我和一个朋友去看他的画。我们立刻就很熟识了。他的殷勤，他的率直，我完全中意了。他展示许多国画及洋画给我看，因为是个门外汉，我只能不停地称赞着。他在逊谢了一阵之后，忽然问道：“真的好吗？那么，请教好在什么地方呢？”②呸，有这样不...冯骥才《东丰台年画》阅读答案
冯骥才《东丰台年画》阅读答案阅读下面文字，完成第18—19题。（共8分）①以前，有“京东第一镇”之誉的东丰台①，远近驰名的是木版年画。②东丰台木版年画出现于明末，兴盛于清代中期，极盛时期全镇的年画作坊多达五十余家。到了清代末期，天津西南的杨柳青年画走向鼎盛，不少丰台人便跑到杨柳青炒米店开设画店。丰台人店多势众，在杨柳青炒米店有“丰台帮”之称，势头颇健。③东丰台年画具有北方乡土质朴厚重的...国画产生于中国文化之中 阅读答案
国画产生于中国文化之中 阅读答案知其白而守其黑：国画之美生根于中国文化天籁、神韵、简朴是中国文化的源头，国画产生于中国文化之中。中国文化很注重天人合一，这种特质造就了中国文化的开放性、包容性和启智性。对中国绘画而言，中国文化的启智性是非常重要的。中国绘画不需要像西方文化那样严格的逻辑分析，而需要的是感悟力。一方面，要遵循自然之道，体会天地大美。天地山川、草木虫鱼都有其自身之美、有它运行的目...“我的四季”导学案（有答案）
“我的四季”导学案（有答案）《我的四季》导学案（有答案）,学校：临清实高学科：语文编写人：王秋霞审稿人：薛惠新《我的四季》导学案课前预习学案一、预习目标1．积累字词，能够准确识记字词的读音及意义。2．通读全文，能够把握文章的思路和作者的情感。【课前基础知识】一．给下列加点的字注音：锈钝(dùn)磕绊(kē)自艾自怜(yì)焦灼(zhuó)揪住(jiū)碾成(niǎn)厄运(è)干瘪(b...“我的四季”阅读训练及答案
“我的四季”阅读训练及答案春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷...“把人的阅读年龄按四季划分”阅读答案
“把人的阅读年龄按四季划分”阅读答案阅读下面文章，完成下列各题。①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生占尽春光。②“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能... -
《盲童的画》阅读附答案
《盲童的画》阅读附答案盲童的画在中国少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。大家都知道这是一幅盲童的画儿。每个来到画前的人，都会细细地看着这张没有色彩的极其简单的画，看得那么久。他们不单是看这张画儿，透过这张画儿，他们触到了这个盲童的心灵。设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画太...费雷拉 《影子》阅读答案
费雷拉 《影子》阅读答案影子（节选）费雷拉类似今天这种日子，用我这样一位度假诗人的粗俗话语来说，通常称之为“不协调”的日子。从清晨开始，蓝色的天空的颜色就深浅不一，犹如一幅劣等画，显得十分生硬。我刚把鼻子伸出门外，就立刻预感到今天的这种不协调，这一点从蓝色的天空与在街上推搡我的那些行人的讨厌而丑陋的面孔的不协调中一眼就能看得出来。“我这张面孔也大概令人生畏。”我默默想，然后便偷偷地...影子在前，影子在后...阅读附答案
影子在前，影子在后...阅读附答案阅读课文，回答问题。 影子在前，影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。影子在左，影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 （1）写出文中的两组反义词。 （）——（） （）——（） （2）“我”的好朋友是____________。文中把影子比做____________。 参考答案： （1）前——后 左——右 （2）影子 小黑狗最后的阳光 阅读答案
最后的阳光 阅读答案1923年春天的一个午后，一位中年男子神情疲惫地走在柏林的一条大街上，他患有严重的肺痨，生命对他来说已经所剩不多。一个小女孩坐在地上，哭泣声引起了他的注意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃，那个洋娃娃是她用积攒了一年的零花钱买的。男子摸了摸口袋，他居然连一分钱也没有带，只好哄她说洋娃娃没有丢，可能是到别的地方玩去了。小女孩不听，仍旧哭。男子皱着眉。突然眼睛一亮，说：...中考语文现代文阅读：倒挂的油画
中考语文现代文阅读：倒挂的油画金建云《倒挂的油画》初中记叙文阅读附答案我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。陈是个怀才不遇的画...画画阅读答案
画画阅读答案星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1.全文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。A.三五B.三六C.二六正确答案：C2.我...
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雪孩子
雪孩子下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。 小白...小松鼠找花生
小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？鼹鼠说：这是花生的花。到了秋天，会结花生，雪地里的小画家
雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用...一次比一次有进步
一次比一次有进步菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 wū yán xià ，yàn zǐ mā ma duì xiǎo yàn zǐ shuō ：“nǐ dào c...平平搭积木
平平搭积木平平搭积木， 搭了四间房子。 平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平...画
画《画》课文原文 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。生字:-----------------------远 色 近 听 无 声春 还 人 来 惊 -
阳光
阳光阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光...比尾巴
比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴...静夜思
静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡我多想去看看
我多想去看看妈妈告诉我， 沿着弯弯的小路， 就能走出大山。 遥远的北京城， 有一座天安门， 广场上升旗仪式非常壮观。 ...四季
四季春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——丁冬，丁冬， 绿草和鲜花赶来报到。 夏天的脚步...影子
影子yǐng zǐ影子 yǐng zǐ zài qián ，yǐng zǐ zài hòu ， 影子在前，影子在后， yǐng zǐ cháng chá...
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